浙江中小学教育质量综合评价巡视员培训提纲.ppt

提 纲 一、工作要求 二、岗位职责 三、实施程序 四、应急处理 五、重大事件报告 六、重要时间节点 一、工作要求 具体要求 （一）监测数据真实客观 确保所采集数据的真实性、客观性和代表性，才能保证监测工作信息准确、依据真实、建议合理，为全省中小学教育决策提供信息、依据和建议。 （二）监测工具严格保密 监测工具使用前和使用后均为国家机密级保密材料。工具的保密情况直接关系到质量评价数据的真实性和客观性，须依法执行相关的保密规定。 （三）实施程序规范标准 组织严密、程序严谨、操作规范是确保监测结果有效、可信的关键。必须按照标准化程序严格实施，确保所采集数据的代表性和真实性。 二、岗位设置 主监：1人，由样本学校校长担任。 副主监：1人，由副校长或由除校长以外的负责人担任，当主监填写问卷或出现特殊情况不能参与测试组织工作时，副主监负责全校的测试组织工作。 监测员：每个测试教室2人，一名由样本学校的非测试科目教师担任，另一名由非本学校的非测试科目教师担任。 其他工作人员：保卫人员1人、司时员1人、机房工作员1-2人、试卷保管员2人、场外工作人员2人（男女各1人）。 1.县（市、区）巡视员职责 参培 检查 巡测 处置 护送 1.县（市、区）巡视员职责 （1）参加培训，认真学习监测工作的有关文件，熟悉《实施办法》和《操作手册》。 （2）分赴样本学校，检查测试组织工作。督促样本学校落实测试前各项准备工作。 （3）测试当天，护送测试工具包和测试学生名册密件到样本学校。测试过程中，要检查监测工具的保密情况，组织校长和教师填答问卷，督促各类人员履行职责。 1.县（市、区）巡视员职责 （4）测试期间与主监、副主监共同商议解决临时出现的问题，如有不同意见，应及时向县（市、区）综合评价办公室汇报。。（电话：8176832） （5）测试结束后，护送封装好的测试材料到县（市、区）教育局保密室。并向县（市、区）综合评价办公室汇报监测情况。 参培 落实 保密 处置 验收 2.主监、副主监职责 （1）参加培训，熟悉《实施办法》和《操作手册》的规定和要求。落实样本学校各类人员的工作安排。 （2）全面负责样本学校的测试组织工作，对样本学校的数据真实性和工具保密工作负全责。组织安排、协调落实测试前样本学校的各项准备工作。 （3）负责做好测试工具及学生名册密件的接收工作，并指定两人看管。测试过程中，要检查监测工具的保密情况，督促各类人员履行职责。 （4）与县巡视员共同商议解决测试过程中出现的问题。如有不同意见，应及时向县（市、区）综合评价办公室汇报。 （5）测试结束后，组织和验收试卷、问卷、答题卡等的装袋和封签。并向县（市、区）综合评价办公室报告本次测试组织情况。 3.监测员职责 （1）监测实施前，配合主监、副主监做好样本学校的 有关准备工作。 （2）严格按照监测实施要求执行相关操作规范，确保 测试有序进行。 （3）做好监测工具的保密工作，严禁任何人以任何形 式带出、传出或留存试卷、问卷等。 （4）对测试过程中发生的突发事件进行紧急处理，并 上报主监、县（市、区）巡视员。 （5）及时制止违反测试纪律的行为，并将测试学生违 纪情况如实填入卷袋上的测试情况记录，说明详 细情况并上报。 （6）在测试时间内，只要有测试学生在测试，监测员 都不得擅离测试教室。 三、实施程序 1.监测实施准备工作要点 （1）提前做好教学与测试安排 （2）设置校内公示栏 （3）准备相关文具物品 （4）学生测试教室安排 （5）设置学生、教师及校长填答问卷的场 所，设备准备及保障充分。 （6）设置测试办公室与带锁文件柜 (双锁) 三、实施程序 2.监测工具的管理和使用 （1）接收和保管 （2）拆封 （3）使用和封袋 （4）回收与提交 详见操作手册 三、实施程序 3.监测的操作流程 (1)测试内容和参加人员 参与测试的学生为抽取到的五年级和九年级学生。五年级学生参加语文和数学的测试与问卷调查；九年级学生参加语文、数学和科学的测试与问卷调查。 参与问卷调查的教师有：样本校的校长、五年级的所有语文和数学教师、九年级的所有语文、数学和科学教师。 参与测试的学生家长需要做家长问卷. 三、实施程序 （2）时间安排 2016年10月26日举行监测工作。具体安排如下： 小学（五年级） 三、实施程序 三、实施程序 （一）学生问卷调查 1．本次学生问卷调查采用网络测试平台，所以问卷测 试必须在学校的机房进行。 2．学生问卷测试的时间：小学生为26日下午13:30开 始，共三套卷。初中学生为