角平分线的性质.3.1角平分线的性质上课课件.pptVIP

新课标人教版八年级数学上 A D B C E 11.3 角平分线的性质 绵阳中学英才学校数学 罗郑川 不利用工具，请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角。你有什么办法？ A O B C 再打开纸片 ，看看折痕与这个角有何关系？ （对折） 1、如图，是一个角平分仪，其中AB=AD,BC=DC. 将点A放在角的顶点,AB和AD沿着角的两边放下,沿AC画一条射线AE,AE就是角平分线，你能说明它的道理吗? A D B C E 如果前面活动中的纸片换成木板、钢板等没法折的角，又该怎么办呢？ 2、证明： 在△ACD和△ACB中 AD=AB（已知） DC=BC（已知） CA=CA（公共边） ∴ △ACD≌ △ACB（SSS） ∴∠CAD=∠CAB（全等三角形的 对应角相等） ∴AC平分∠DAB（角平分线的定义） A D B C E 根据角平分仪的制作原理怎样作一个角的平分线？（不用角平分仪或量角器） O A B C E N O M C E N M 　　２．分别以Ｍ，Ｎ为圆心．大于 ＭＮ的长为半径作弧．两弧在∠AOB的内部交于Ｃ． 如何用尺规作角的平分线？ A Ｂ Ｏ Ｍ Ｎ Ｃ 作法： 　　１．以Ｏ为圆心，适当长为半径作弧，交ＯＡ于点Ｍ，交ＯＢ于点Ｎ． ３．作射线OC． 则射线ＯＣ即为所求． 1〉平分平角∠AOB 2〉通过上面的步骤，得到射线OC以后，把它反向延长得到直线CD，直线CD与直线AB是什么关系？ 3〉结论：作平角的平分线即可平分平角，由此也得到过直线上一点作这条直线的垂线的方法。 A B O C D 1.将角对折,再折出一个直角三角形(使第一条折痕为斜边),然后展开。 2.请按折纸顺序在练习本上画出这个角及三条折痕并标上字母。 A C B E D O P 观察两次折叠形成的三条折痕，结合图形与折叠过程，说说你能发现些什么？得到些什么结论？ A B o A C O 角平分线上的点到这个角的两边距离相等. 命题形式：如果一个点在角的平分线上，那么这个点到角两边的距离相等 题设：一个点在角的平分线上 结论：这个点到角两边的距离相等 角平分线上的点到这个角的两边距离相等. 求证:PD=PE. A O B P E D c 已知:如图,OC是∠AOB的平分线,P是OC上任意一点,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别是D,E. 老师期望:你能写出规范的证明过程. 证明：∵OC平分∠ AOB （已知） ∴ ∠1= ∠2（角平分线的定义） ∵PD ⊥ OA，PE ⊥ OB（已知） ∴ ∠PDO= ∠PEO（垂直的定义） 在△PDO和△PEO中 ∠PDO= ∠PEO（已证） ∠1= ∠2 （已证） OP=OP （公共边） ∴ △PDO ≌ △PEO（AAS） ∴PD=PE（全等三角形的对应边相等） P A O B C E D 1 2 已知：如图，OC平分∠AOB，点P在OC上，PD⊥OA于点D，PE⊥OB于点E 求证: PD=PE 角平分线的性质 角平分线上的点到角的两边的距离相等 用符号语言表示为： ∵OP 平分∠AOB， PD ⊥OA 于D，PE ⊥OB于E ∴PD=PE. 老师提示:这个结论就可以作为用来证明两条线段相等的根据之一. A O B P E D 1、如图，点P在∠AOB的角平分线上， 若应用角平分线的性质得PD=PE，则 必须添加的条件是： B P E A O D PD ⊥OA 于D，PE ⊥OB于E 2、如图，在△ABC中，AD平分∠BAC，DE ⊥AB于E，DF ⊥AC于F,则下列结论错误的是（ ） A、DE=DF B、AE=AF C、 ∠ADE= ∠ADF D、BD=DC A E B C F D D 3、如图，在△ABC中，∠C为直角， BE平分∠ABC，ED⊥AB于D，若AC=7cm,则AE+DE= C E D B 7cm A