解二元一次方程组1课件.pptVIP

10.3 解二元一次方程组(1) 曹冲称象的启示： 大象的体重转化为石块的重量 陌生的问题转化为熟悉的问题 未知的问题转化为已知的问题 复习巩固： 观察下列四组数，并回答下列问题： （1） （2） （3） （4） 问题一 以上哪组数是二元一次方程x+y=3的解？ （1） （2） （4） 问题二 以上哪组数是二元一次方程x-y=1的解？ （2） （3） 问题三 以上哪组数是二元一次方程组 的解？ （2） 二：合作交流 根据篮球比赛规则:赢一场得2分，输一场得1分。在某次中学生篮球联赛中，某球队赛了12场，共得20分。该球队赢了多少场？输了多少场？ 小组讨论： 问题一： 两种方法的不同点？结构上的相 同点？ 问题二： 二元一次方程组如何转化为一元 一次方程？ 辅助练习： 观察下列方程组，如何代入求解较为简单？ （2） （1） （3） （4） 变形技巧：尽量选取一个未知数的系数的绝 对值是1的方程进行变形； 若未知数的系数的绝对值都不是1，则选取系数的绝对值较小的方程变形. 。 解题回头看： 问题一： 解二元一次方程组中一共有几次 代入？其作用分别是什么？ 问题二： 解二元一次方程组的基本步骤有哪些？ 三.跟踪训练 解二元一次方程组： （1） （2） （3） 解后答疑：（小组讨论） 1.方程组（2）（3）可以像方程组（1）那样直接代入吗？ 2.它们需要创设怎样的条件？ 3.不改变二元一次方程组解的前提下: 对方程组（1）中x=y+3如何改编，使得解题难度加大？ 解方程组 变式： 拓展延伸：（利用未知数的系数特征， 巧解二元一次方程组。） 当堂检测： 1.将方程-x+4y=5进行变形，则y= 2.将y=2x-4代入3x-y=5，可得（） A.3x-2x+4=5 B.3x+2x+4=5 C.3x+2x-4=5 D.3x-2x-4=5 3.已知方程4x-y=5中，x与y互为相反数，则x= ,y= 四：课堂小结： 这节课你收获了什么？ 关键语句： 1.解二元一次方程组的基本思路是“消元”。 2.代入消元法的基本步骤：变形-代入-回代-检验-写解。 3.体会化“二元为一元” ， “化未知为已知” ， “化复杂为简单”的化归思想。