平方根.1平方根(第1课时).pptVIP

x：　0.3 －0.3　 　 x2：16　 ０　 0.09　 81 　　　　 x：４　－４　　０　　９　　　－９ 如果一个数x的平方等于a，即x2=a，那么这个数x就叫做a的平方根．也叫做a的二次方根． 写出下列各数的平方根： 36的平方根是( )　 -4的平方根是( 　 ) 121的平方根是 ( 　 ) -９的平方根是( 　　) 0.49的平方根是 ( 　 ) ０的平方根是( 　　) 探究： 1、当一个正数和一个负数互为相反数时，它们的平方 有什么关系？ 2、正数有平方根吗？如果有，有几个，他们有什么关系？ 3、0有平方根吗？如果有，它是什么数？ 4、负数有平方根吗？为什么？ ±6 ±11 ±0.7 0 记住呦! 1、一个正数有两个平方根,它们互为相反数. 2、0只有一个平方根,它是0本身. 3、负数没有平方根. 平方根的性质 下列说法对不对，为什么？ （1）因为平方得4的数是2，所以4的平方根是2. （2）只有正数有平方根. （3）若a≥0，a有两个平方根，它们互为相反数. 下列命题中，正确的个数是（ ） ①1的平方根是1；② －4的平方根是±2 ；③ －6是36的平方根；④9的平方根是－3；⑤(－1)2的平方根是－1 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 A 正数a的正的平方根，用符号“ ”表示，读作“根号a”. 正数a的负的平方根，用符号“－ ”表示，读作“负根号a”. 这两个平方根可简记为± 其中，a叫做被开方数. 平方根的表示 如果x2=a那么x= ± 求一个数的平方根的运算叫做开平方 开平方和平方互为逆运算. 求下列各数的平方根： (1) 100 (2) (3) 0.25 解：（1）因为（±10）2＝100， 所以100的平方根是±10; (4) (-3)2 (5) 10 -4 即100的平方根为 学校要围绕旗杆建一个面积是100平方米的花池． 　方案一：建成正方形的． 　方案二：建成圆形的． 　如果请你作决策，从节省工料的角度考虑，你选择哪个？请说明理由．(π取3.14) 谈谈学习这节课的感受 求下列各数的平方根： 0.01 （-3）2 10 -4 解:因为（ ）2=0.01，所以0.01的平方（ ） 即 因为（ ）2= （-3）2，所以（-3）2的平方根是( )即 因为（ ）2 =10-4，所以10-4的平方根是( ) 即 ±0.1 ±0.1 ±3 ±10-2 ± 0.01=±0.1 ±10-2 ± 10-4 =±10-2 ±3 　基础知识题 一、请你诊断： 1、1是1的平方根.　　　　 2、1的平方根是1. 3、（－1）2的平方根是－1. 4、－1的平方根是±1. 5、（－12）2的平方根是±12. 6、－64的平方根是±8. 7、±0.3是0.9的平方根. 二求下列各数的平方根： 0.36　169　11-4　 能力提高题 求下列各式中字母表示的数： x2＝16 5x2－125＝０ １－4(x+1)2＝０ 下列各数是否有平方根?请说明理由： (-3)2 ，0，-0.01， ，0.2