二次函数.1二次函数讲课.pptVIP

* * 同学们，拿出你的课本、学案还有你的激情，全力投入课堂，认真倾听，大胆展示。小组合作，展现九一班风采。 太平寨镇中学 李伯军 1.了解二次函数的有关概念 2.根据函数的意义确定系数的值 3.会根据实际情况列二次函数表达式 1.设在一个变化过程中有两个变量x和y，如果对于x的每一个值， y都有唯一的值与它对应，那么就说y是x的 ，x叫做 。 2.我们已经学过的函数有：一次函数、反比例函数，其中形如 ，（ ）的函数是一次函数，当 时，它是 函数，图像是经过 的直线；形如 ，（ ）的函数是 函数，它的表达式还可以写成：① 、② 。 函数 自变量 K≠0 y=kx+b b＝0 正比例 原点 K≠0 反比例 y=kx-1 xy=k 1.正方体的六个面是全等的正方形,设正方形的棱长为x,表面积为y,显然对于x的每一个值,y都有一个对应值,即y是x的函数,它们的具体关系可以表示为 。 三角形的一边长与这边上的高都为xcm，其面积是ycm，则 y= 。 3.某企业今年第一季度的产量为80万元，预计产值的季平均增长率为x。 （1）设第二季度的产值为y万元，则y= 。 （2）设第三季度的产值为z万元，则z= 。 y=6x2 80（1+x） 80（1+x）2 （组内交流，1分钟） 观察：上述函数关系有哪些共同之处？ 在上面的问题中,函数都是用自变量的二次式表示的。 y=6x2 y= z=80（1+x）2=80x2+160x+80 下列函数中，哪些是二次函数？ 是二次函数的分别指出a，b，c的值（1分钟思考） (1)y=3x-1 ( ) (2)y=3x2 （ ) (3)y=3x3+2x2 ( ) (4)y=2x2-2x+1( ) (5)y=x-2+x ( ) (6)y=x2-x(1+x) ( ) 不是 是 不是 不是 是 不是 定义：一般地，形如y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠ 0)的函数叫做二次函数。其中x是自变量，a为二次项系数，ax2叫做二次项，b为一次项系数，bx叫做一次项，c为常数项。 （2）等式的右边自变量最高次数为 ，可以没有一次项和常数项，但不能没有二次项。 （1）a,b,c为常数，且 （4）自变量x的取值范围是任意实数。 a≠0. 2 二次函数特征： （3）等号左边是变量y，右边是关于自变量 x的 整式。 (1)y=3x-1 ( 不是 ) (2)y=3x2 （ 是 ) (3)y=3x3+2x2 ( 不是 ) (4)y=2x2-2x+1( 是 ) (5)y=x-2+x (不是 ) (6)y=x2-x(1+x) (不是 ) （小组研讨1分钟） y=（m+3）x （1）m取什么值时，此函数是正比例函数？ （2） m取什么值时，此函数是反比例函数？ （3） m取什么值时，此函数是二次函数？ m2-7 解：（１）当m2－7=1且m+3≠0即m=± 　时是正比例函数。 （２）当m2－7=-1且m+3≠0即m=± 时是反比例函数。 （３）当m2－7=2且m+3≠0即m=3时是二次函数。 （独立完成） 新学期开学，全班同学见面时相互亲切握手问候。设全班有m名同学，每两人之间都握手一次，用y表示全班同学握手的总次数。 （1）请用含m的代数式表示y，说明y是m的二次函数，指出该函数中对应的a，b，c的值。 （2）若全班有45名同学，则这样握手的总次数是多少？ （小组合作探究2分钟） 1.下列函数中：①y=-x2；②y=2x；③y=22+x2-x3④m=3-t-t2，是二次函数的是 。 2.二次函数y=3x-x2的二次项系数 是 ，一次项系数是 。 （抢答环节） ① ④ -1 3