七年级地理上册 3.2 气温和气温的分布（第1课时）习题.ppt

1.2 地球的运动（第1课时） 课前学案 ……………..… 课堂导案 ……………..… 2 3 随堂训练 ……………..… 4 学习目标 ……………..… 1 课后练案 ……………..… 5 3.2 气温和气温的分布 学习目标 【课标要求】 【高频考点】 1.知道什么是最高气温、最低气温、平均气温 2.知道气温的变化 气温日变化和年变化 一、气温与生活 1.气温高低与人类的__________和__________关系密切。 2．气温的测定：通常一天测__________次。(北京时间8时、14时、20时、2时各测一次。) 课前学案 课前预习，夯实基础 生产 生活 四 课前学案 二、气温的变化 1.日变化：以__________为周期的气温变化。 极端值：①最高气温在____________左右。 ②最低气温在____________。 ③气温日较差：一天中最高气温与最低气温的差。 ④日平均气温：一天中不同时间气温的_________值。 一天 午后2时 日出前后 平均 课前学案 二、气温的变化 2．年变化以__________为周期的气温变化。 极端值：①北半球最高值陆地__________月，海洋__________月； 北半球最低值陆地__________月，海洋__________月。 ②南半球与北半球相__________。 3．气温年较差：一年内的最高月与最低月__________气温的差。 组内评价：好□ 中□ 差□ 小组长签名：____________ 一年 7月 8月 1月 2月 相反 平均 课堂导案 合作与探究 探究：按照下列程序和要求，完成探究活动。 活动材料： 百叶箱1个、温度计1个、手电筒1个、数据记录及绘图工具等1套。 课堂导案 实践过程： 1．按照气温测定要求，将温度计放到百叶箱内(温度计离地面1.5米)。 2．在北京时间2时、8时、14时、20时四次观测记录。(夜晚观测请在教师或家长指导下进行) 3．记录观测结果或绘成图。(注意最高温和最低温时间) 4．计算当日的平均气温。 观测结果： 上图是一位同学的观测结果。请你分析：当天最高气温约为____________________℃。 归纳分析： 一天当中，气温有时高，有时低。陆地最高温一般出现在____________________(时间)；最低气温出现在日出前后。造成一天中气温变化的主要原因是_____________________________。 随堂训练 14或15或16℃ 正午过后约14时 一天当中太阳高度的变化 随堂训练 拓展延伸： 季节变化：一年当中，广州月平均最高气温一般出现在_________月；同纬度海洋的月平均最低气温一般出现在_________月。 7 2 随堂训练 1．读广州7月气温日变化图，一天中最高气温出现在(　　　) A．日出前后 B．正午12时 C．日落前后 D．午后14时左右 2．广州7月份平均气温为31℃，一月份是10℃，其气温年较差是(　　　) A．20℃ B．21℃ C．22℃ D．23℃ B D 随堂训练 气温在一天中的变化规律 天气的冷热，主要决定于空气温度的高低。影响空气温度的主要因素，是由太阳辐射强度所决定的，但是，太阳光热并不是直接使气温升高的主要原因，因为空气中的各种气体直接吸收阳光的热能总共只有14%左右，有43%左右被地面吸收了。当地面吸收了太阳辐射热量后，再通过辐射、对流、乱流等形式向空气中传导出去，这种向上输送热量的结果，是使气温增高的主要原因。 随堂训练 因此，地面温度的升高，主要是吸收太阳辐射能量的结果．太阳光照射到地面上，晒热了地面，地面吸收的热再放出去烘热空气，空气温度是间接从地面得到的．所以地面受热以后，还需要一段时间，才能使气温升高．虽然夏天的中午，太阳光照射地面最接近直射，地面和空气受热最强，但在中午以后，地面放出的热量，仍是少于太阳所供应的热量，所以地面温度仍能继续升高． 随堂训练 一直等到地面放出的热量等于太阳所供应的热量时，地面温度才升到最高；而近地面气温的升高，必须由地面放出的热量得到，这一切都需要时间，因此夏天最热的时候不是正午，而是午后二三点钟的时候。 随堂训练 【解析】一天中，陆地最高气温一般出现在午后2时左右，气温日较差指一天中最高气温与最低气温之差。世界气温的日变化规律为：一天中气温最高值出现在14时左右，一天中气温最低值出现在日出前后；答案选C。 课后练案 达标检测，学习提升 (2017·西宁)读某地日气温变化曲线图，完成下列第1～2题。 1．这一天，该地气温日较差是(　　　) A．9℃ B．10.5℃