七年级地理上册 1.4 地形图的判读习题.ppt

课后练案 15．关于分层设色地形图的说法，正确的是(　　　) ①不同的高度着上深浅不同的颜色，以表示地面起伏的状况 ②同一种颜色区域表示海拔高度是完全相同的 ③褐色表示地势高，绿色表示地势低 ④蓝色表示平原 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ C 课后练案 16．下列四幅等高线地形图中，最有可能发育河流的地形部位是(　　　) 　　　　　　　　　　　　 ? ? ? A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 C 课后练案 17．下图是“某地等高线地形图”(单位：米)，读图判断下列说法正确的是(　　　) A．从甲处攀登山峰 比从乙处攀登省力 B．丁处的坡度比丙处陡 C．甲、乙、丙、丁四处的海拔都是480米 D．甲处海拔最高，丁处海拔最低 C 课后练案 (2016·广东)梅岭古道如越南岭山脉，被誉为古代的京广线，曾是我国南北交通的要道。随着现代交通状况的改善，先后又有323国道和韶赣高速经过该地区。读下图，完成第18～20题。 18．关于梅岭古 道的叙述，正确 的是(　　　) A．最高点的海拔是500米 B．南坡比北坡要陡 C．冬季南坡的气温比北坡要低 D．全长约2.5千米 D 课后练案 19．三条经过南岭的道路中，需要开凿较长隧道的是(　　　) A．梅岭古道 B．323国道 C．韶赣高速 D．都需要 C 课后练案 20．323国道在经过南岭时，向西绕行考虑的主要因素是(　　　) A．绕过河流，不必建桥 B．沿等高线修建，降低成本 C．连接城镇， 方便出行 D．少占耕地， 保护农田 B * 1.2 地球的运动（第1课时） 课前学案 ……………..… 课堂导案 ……………..… 2 3 随堂训练 ……………..… 4 学习目标 ……………..… 1 课后练案 ……………..… 5 1.4 地形图的判读 学习目标 【课标要求】 【高频考点】 1.能够在等高线地形图上判断坡度的陡缓 2.能够在等高线地形图上判读山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形 3.能够在地形图识别山地、丘陵、盆地、高原、平原等五种基本地形 4.通过比较了解山地与盆地、高原与平原、山地与丘陵的等高线分布特点 等高线地形图的判读及与人类活动之间的联系 课前学案 课前预习，夯实基础 垂直 一、地形图的判读 1.海拔(绝对高度)：地面某个地点高出海平面的__________距离。 2．相对高度：某个地点高出另一地点的__________距离。 垂直 二、等高线图判读 1．等高线：在地图上把__________相同的各点连成的线。 2．疏密程度判断：等高线越密集，坡度越______， 等高线越稀疏， 坡度越________。 课前学案 海拔 陡 缓 课前学案 二、等高线图判读 3．观察右图，指出相应的地形部位： ①____________　②____________ ③____________　④____________ ⑤____________ 4．五种基本地形： 平原、__________、 __________、丘陵、盆地。 组内评价：好□中 　差 小组长签名：____________ 山峰 山脊 山谷 陡崖 鞍部 高原 山地 课堂导案 合作与探究 探究一：看下图，小组讨论探究。 总结： 1．等高线越__________ (稀疏或稠密)表示地形越陡。 等高线越__________(稀疏或 稠密)表示地形越缓。 2．等高距是指地形图上相邻两条等高线的_________，同一幅等高线图中的等高距是________。 稠密 稀疏 高差 相等 课堂导案 探究二：阅读下图回答问题。 ①__________地形　　　②__________地形　　　 ③__________地形　　　④__________地形 陡崖 鞍部 山谷 盆地 课堂导案 总结： 山脊：等高线向_________(高或低)突出。 山谷：等高线向_________(高或低)突出。 陡崖：等高线_________的地方 山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐_________ 低 高 重合 降低 随堂训练 C 考点一：地形图的判读 读等高线地形图(右图)，回答下列第1～4题。 1．图中乙地海拔是(　　　) A．200米 B．300米