校园一角写作指导.pptx

校园一角;干净、安静、整洁的走廊;教学楼前的美丽桃花;去操场路上的林荫小道;我们学习的地方——教学楼;开阔我们的眼界， 提升我们思想高度的地方——图书馆;强身健体的好去处——篮球场;伴随我们成功的地方——教室;;;我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如荫，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎么样，在可爱的校园里，我们都渡过了许许多多欢乐的日子。选一处景物，仔细回想一下，再把以前观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。;同学们喜欢校园的哪些方面呢？ 校园里绿化得很美，有很多树，特别是夏天和秋天，校园里有各种鲜花。 还有喜欢校园里很多体育设施。如：联合器械架，攀登架，单、双杠等等。同学们可爱在这儿活动了。;指导选材： 1、典型：写一处景物，选择最美丽的、自己观察的比较细致的。 2、新颖：善于发现别人没有发现的。;指导写作： 1、要有一定的顺序。 2、写具体：观察细致；采用多种表现手法；语言优美。;作文思路点拨;2、要仔细观察，抓住在每个景物的不同特点进行描写。 用上比喻、排比、拟人等修辞手法 升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四周伸展，远远看去就像是一把把碧绿的打伞，为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的士兵，守卫着庄严的升旗台。 花坛里的花朵姿态万千，有的彬彬有礼，有的羞羞答答，有的三五成群，有的一枝独秀，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，争相斗艳，美丽极了！;3、可以写景物的动态和静态。可以分四季写景物。 4、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。（所见所想）;5、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。;作文技巧点拨;我们如何把升旗台写具体，写好呢？;还写周围的大树： 1、写树的词语：用四字词语 2、运用比喻、拟人修辞方法。 3、如升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四周伸展，远远看去就像是一把把碧绿的大伞，为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的士兵，守卫着庄严的升旗台。 还写教学楼，还有操场，但不能详细写。 升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们读书学习的地方，每天我们都在老师的带领下遨游在知识的海洋里。 升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。;单纯写景物不够，还要加上人的活动，才可以使景物充满生机。比如有意义、有趣的活动，都给我们留下了美好的回忆;我爱学校的升旗台 我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽阔的200米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台……但我最喜欢的是学校的升旗台。（仿照《桂林山水》） 升旗台位于操场北侧，面积大约有三平方米。它由三级台阶组成，逐级而上，表面铺上了光洁的深棕色的大理石，显得庄重肃穆。台阶周围摆放着一盆盆美丽的鲜花，有红的、黄的、紫的、粉红的……色彩鲜艳，光彩夺目，像为升旗台绣上美丽的花边。台中央树立着三支银白色的笔直的旗杆，在阳光的照耀下闪着耀眼的银光。; 每天，鲜艳的五星红旗就是在中央的旗杆迎风飘扬。每当同学们背着书包踏进学校大门时，就会看见国旗在向我们招手问好，放学了，国旗又静静地目视着我们平安离开。（拟人）; 升旗台旁有几颗大树，茂盛的枝叶向四周伸展，远远看去就像是一把把碧绿的打伞，为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的士兵，守卫着庄严的升旗台。（比喻） 升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们读书学习的地方，每天我们都在老师的带领下遨游在知识的海洋里。 升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。 按顺序写; 每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严肃穆的升旗仪式。每当响亮的进行曲响起，我们就会排着整齐的队伍，踏着有力的步伐，走进操场。（加入人 的活动） 伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起。旗帜在风中飘扬，显得格外醒目。这鲜艳的国旗是革命先烈的鲜血染成的，它记载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血的英雄历史，它还是祖国复兴的见证，1949年10月1日，当五星红旗在天安门广场升起的那一刻，全国人民都沸腾了，我们自豪地说：“新中国成立 ，我们站起来了”！它还展现了我国未来美好的蓝图。五星红旗让我们自豪！（所想）; 想到这里，少先队员们的歌声音更洪亮了。 仪式完毕以后，学校的领导还会为代表学校参加各项比赛和活动取得好成绩的同学颁发获奖证书，感谢他们为校争光。还会表扬取得好成绩的同学或者好人好事。每当这时同学们都会向他们投向赞许的目光，并报以热烈的掌声。这时我就会想：我也要向这些同学学习，争取好成绩。;