苏教版高中数学选修4-5苏教版高中数学选修4-4运用数学归纳法证明不等式.pptVIP

用数学归纳法证明不等式 教材分析 学生学情 教学目标 方法手段 教学程序 板书设计 用数学归纳法证明不等式 教材分析 学生学情 教学目标 方法手段 教学程序 板书设计 教学内容 地位作用 重点难点 数学归纳法证明不等式是人教版普通高级中学教科书数学选修4-5中的内容，根据教学大纲，本节共2课时，这是第1课时, 主要内容是数学归纳法理解与证明简单不等式． 数学归纳法学习是数列知识的深入与扩展,也是一种重要的数学方法,可以使学生学会一种研究数学的科学方法． 重点：1.明确用数学归纳法证明命题的两个步骤。2.初步会用数学归纳法证明简单的不等式。 难点：数学归纳法中递推思想的理解． 用数学归纳法证明不等式 学生学情 教材分析 教学目标 方法手段 教学程序 板书设计 知识准备 能力储备 学生情况 学生对数列、二项式定理等知识有较全面的把握和较深入的理解，同时也具备一定的从特殊到一般的归纳能力，但对归纳的含义是模糊的． 学生经过中学五年的数学学习，已具有一定的推理能力，并逐步形成了辨证思维体系．但学生自主探究问题的能力还不够理想． 我所在的学校是省二级达标中学，所教的班级是平行班，学生基础一般. 用数学归纳法证明不等式 教学目标 教材分析 学生学情 方法手段 教学程序 板书设计 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 了解归纳法, 理解数学归纳的原理与实质．掌握两个步骤