一元一次方程-分子分母中含有小数的一元一次方程教案.5.5一元一次方程.docVIP

课 题 一元一次方程-分子分母中含有小数的一元一次方程 时间 40分钟 教 学 分 析 解一元一次方程是第二章的重点，是解其他方程及函数的基础，前面我们学到了一元一次方程的去分母，去括号，移项，合并同类项及系数化一完整的得出了解一元一次方程的一般步骤，本节课主要针对一元一次方程中分子分母中含有小数的方程，通过分数的基本性质将方程中的小数转化成整数，使方程更加的简洁，更加的便于求解一元一次方程。 教 学 目 标 知识与技能：1.了解分母含有字母的方程的解题过程 2.会利用分数的基本性质将方程中的分子分母的小数化为整数 过程与方法：通过对分数的基本性质的理解将方程中的分子分母化为整数 情感、态度与价值观：通过学生自主发现为题，激发学生的学习兴趣 教学重点 分子分母中含有小数的一元一次方程的解法 教学难点 利用分数基本性质将方程分子分母化为整数，分子分母小数化整的注意事项，分子分母小数化整和去分母的解法的区分。 教学方法 讲练结合 课型 新授课 教具 教 学 设 计 与 过 程 教 师 组 织 、 指 导 学生学习活动 通过练习，回顾前几节课所学解一元一次方程的具体解题步骤 通过回顾分数的基本性质引入将分子分母小数化整的理念 用例题引入分子分母含有小数的一元一次方程并引导学生如何将分子分母的小数化为整数 利用就错题来提出小数化为整数的常见错误和注意点，强调与去分母时利用等式的基本性质的区别 纠错的题，使学生对于易错点的的问题能够加深理解 练习习题，增加练习量，深刻理解解题的步骤，减少易错点的发生 课前练习： 1． 一元一次方程的解题步骤： 1． 去分母 2． 去括号 3． 移项 4． 合并同类项 5． 系数化1 2．填空： = ， = ， = = ， = 分数的基本性质：分数的分子和分母 相同的数（不为0）,分数的大小 . 字母表示为： = （） 例：1． 当方程的分母出现小数时，一般利用分数的基本性质性质，先将分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（不为0的数），将分母的小数化为整数，然后再去分母。 注意：化小数为整数是依据分数的基本性质，针对分子、分母的项扩大相同倍数；去分母是依据等式的基本性质性质，针对方程两边各项同乘以公倍数，两条性质不能混淆。 2．把方程中分数化为整数时有A，B，C，D四种解法，你认为谁的正确，并找出错误的原因。 A. ；?????? ???（ ?）????????? ?? ???????????? B. ；??????? （ ?）????????? ? ????????? C. ；?????? （ ?）????????? ?? ???????? D. ；????? （ ?）????????? ? ???????? 课堂练习： 1．把方程中的分母化为整数，正确的是（ ） A. B． C. D． 2．计算 （1） （2） （3） （4） 课堂小结： 这节课你学到了什么？ 布置作业 [生]:通过练习题，得出一元一次方程的解题步骤 [生]:回忆分数的基本性质 [生]:总结 [生]:学习注意事项 通过常见的错题分析，使学生能够掌握解分子分母含有小数的一元一次方程的注意事项 [生]:练习 [生]:小组讨论出错因 [生]:学习练习解方程，提醒注意事项 [生]:学生自主总结 课 后 反 思