小学生阅读习惯的培养.pptVIP

小学生阅读习惯的培养 一、目前国人的阅读状况如何？ 我国是四大文明古国之一，源远流长的文化，绵延不断的文献，举世无比。现在教育普及了，但是爱读书者却不多。 请看下列一组数据： 1、犹太人人均每年读64本书。 2、芬兰是世界上图书馆使用率最高的国家，同时芬兰图书馆的分布密度也在世界上名列前茅。人均每年读60本书，并且年年还在增加。 3、美国从克林顿总统开始执行人均每年读50本书的计划。 4、亚洲日本人人均每年读书最多，40本！韩国人人均每年读25本书。近十年，我国新闻出版总署通过大量调查公布的阅读量是人均每年1.6本(2002年发布的数据)、2本(2005年发布的数据)、4本(2008年发布的数据)、6.6本(2011年发布的数据)、4.39本(2013年公布的我国18—70周岁国民人均纸质图书的阅读量)。 5、香港地区从2011年之后要求小、中、大学生每学期读30本书。 6、台湾地区教育主管部门2000年发文：幼儿园幼童每年至少阅读100本推荐的书籍，小学低年级至少80本，中年级至少60本，高年级至少40本以上。 二、为何要培养小学生的阅读习惯？ 苏霍姆林斯基说：“一所学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书，或者如果大家不喜爱书籍，对书籍冷淡，那么，就不能称其为学校。一所学校也可能缺少很多东西