人教版高中化学必修2第四单元第一节开发利用金属矿物和海水资源-课件.pptVIP

人教版高中化学必修2第四单元第一节开发利用金属矿物和海水资源-课件.ppt

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Al+Cr2O3 _______________________________________________________________________. 【答案】 (1)当外部镁条刚刚燃烧完毕时,纸漏斗内混合物立即剧烈反应,发出耀眼的白光,产生大量的烟。纸漏斗被烧破,有红热状态的液珠落入蒸发皿内的细沙上。液珠冷却后变为黑色固体 【点拔】 不能全面观察或全方位思考、分析,(1)题会漏答部分实验现象。 下列说法正确的是 (  ) A.有些活泼金属如铝可作还原剂法的还原剂 B.用电解NaCl溶液的方法来冶炼金属钠 C.可用焦炭或一氧化碳还原氧化铝的方法来冶炼铝 D.回收旧金属可以重新制成金属或它们的化合物 【答案】 A、D 有一铝粉和Fe3O4粉末组成的铝热剂,在隔绝空气的条件下加热使之充分反应。将反应后所得混合物研细,并分成均匀的两等份,在一份中加足量的氢氧化钠溶液,另一份中加入足量的盐酸,反应后,前者消耗mmol NaOH,放出气体0.336L;后者消耗nmol HCl,放出气体VL,若将等质量的铝热剂直接与足量稀硫酸作用,可得3.36L气体(上述气体体积均已换算成标准状况)。试求铝热剂中Al的质量分数。 【解析】 铝热剂直接与H2SO4反应生成气体如下: 2Al+3H2SO4===Al2(SO4)3+3H2↑ 54.0g           67.2L m(Al)           3.36L 列式可解得m(Al)=2.70g 铝热反应后的混合物遇NaOH能放出H2,表明铝热反应Al剩余,另由于产物分为两份,则: 2Al+2NaOH+2H2O===2NaAlO2+3H2↑ 54.0g             67.2L m余(Al)            0.336 m余(Al)=0.540g 铝热剂中Fe3O4的质量: 【答案】 28.0% ●资料备选 常见金属的冶炼 ●细品教材 1.金属在自然界中存在的形态及分布特点: (1)存在形态 除了金、铂等极少数金属以外,绝大多数金属以化合物的形式存在于自然界。在这些金属化合物中,金属元素都显正化合价。 (2)分布的特点 ①量大。自然界中的金属元素种类约占全部元素种类的80%, ②面广。矿物中、动植物体中、水中都含有金属元素。 ③形态不一。有游离态,也有化合态(全为正价态)。 ④数量不均。自然界中以化合态形式存在的金属元素多,以游离态形式存在的金属元素少。有的金属元素含量高,有的金属元素含量低。如几种金属元素在地壳中的质量分数为:Al 7.45%,Fe 4.2%,Ca 3.25%,Na 2.40%,Mg 2.35%,K 2.35%,Po(钋)5×10-14%,Pa (镤)7×10-11%。 2.金属的冶炼原理及方法 原理:用还原法把化合态的金属还原成游离态的金属。Mn++ne-→M 方法(1)热分解法 某些不活泼金属的离子得电子能力较强,仅用加热的方法就可能使其从化合物中游离出来。 (2)高温还原法 多数金属的冶炼,都采用该方法,即在高温下,采用适当的还原剂将金属从化合物中还原出来的方法。 注:热还原法常用的还原剂有:焦炭、CO、H2及较活泼金属。 (3)电解法 活泼金属,一般的还原剂很难还原。工业上常用电解法冶炼。 (4)湿法 在工业上还有一种冶金方法叫做湿法冶金,也称为水法冶金。它是利用在溶液中发生的化学反应(如置换),对金属进行提取和分离的冶金过程,例如:Fe+CuSO4===FeSO4+Cu。 金属越活泼,其对应离子越难得电子,越难被还原成单质。 3.金属活动性顺序与金属冶炼方法的关系 金属的活动性顺序 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属原子失电子的能力 强→弱 金属离子得电子能力 弱→强 主要冶炼方法 电解法 高温还原法 热分 解法 物理方法 温馨提示:(1)活泼金属(K、Ca、Na、Mg、Al等)的离子得电子的能力很弱,很难被还原剂还原。故通常用电解其熔融盐或熔融氧化物的方法来制取活泼金属。 (3)Al2O3的熔点很高,为了来降低其熔点,通常要加入冰晶石(Na3AlF6)来降低其熔点,节省能源。 (4)由于生产条件的不同,同一种金属也可能有多种冶炼方法,但冶炼方法的总的趋势是,金属活动性顺序中金属的位置越靠后,越容易被还原,用一般的还原方法就能使金属还原;金属的位置越靠前,越难被还原,最活泼金属只能用最强的还原手段来还原。 4.自然资源与可持续发展 (1)自然资源:指在一定时间、地点的条件下能够产生经济价值的,以提高人类当前和将来福利的自然环境因素和条件的总称。 (2)可持续发展 目标:①满足人类的需要;②强调人类的行为受到自然界的制约;③强调人与人之

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