人教版高中语文必修5-8《咬文嚼字》-课件-.pptVIP

4、选出画线词用得恰当的一句（） 　　A．他的勇敢博得了普遍的赞誉。 　　B．离开两种制度的本质及其发展的具体情况，去赞誉资本主义的“美妙”，决然谈不上什么高明。 　　C．贫困地区的人民寄来热情洋溢的感谢信，由衷赞誉曙光中学师生对失学儿童的深情厚谊。 　　D．杂技演员高超的技巧，惊险的动作，令人赞誉不已。 A 5、《人间词话》中说：“‘红杏枝头春意闹’，著‘闹’字而境界全出。”从下列诗词中找出锤炼得十分精彩的字，选出判断正确的项（） 　　①随风潜入夜，润物细无声。 　　②风翻白浪花千片，雁点青天字一行。 　　③日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 　　④人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 　　 A．①润 ②点 ③火 ④笑　　 B．①潜 ②翻 ③蓝 ④笑 　　C．①润 ②翻 ③蓝 ④春　　 D．①潜 ②点 ③火 ④春 A 请大家欣赏“不求甚解”的故事。 小故事《不求甚解》视频 小处不可随便 近代大草书家于右任是国民党的元老，曾出任国民政府监察院院长。可那时的一些“国府大员”，表面上衣冠楚楚，但背后一点斯文都没有，随处小便，搞得堂堂国府大院臭气熏天。于老先生没有办法，只得写了一张“不可随处小便”的告示，让秘书贴在墙旮旯处。但不一会儿，告示便不翼而飞。原来于老先生的字太漂亮了，而 12、文字联想意义的运用有两种情况，请各用一个成语概括。 正面：点石成金。负面：陈词滥调。 13、作者通过“烟”的直指意义和联想意义，说明了什么道理？ 　　字的难处在于意义的确定与控制，字的联想意义是游离的，偏于个性的，迷离不易捉摸的，难以控制的。既可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至支离，善用字的联想意义能在含混中显得意蕴丰富，达到艺术的妙境。 诗中人物所处的环境是？ 夜晚，月影朦胧，山间泉水旁 14、读“独携天上小团月，来试人间第二泉”两句诗，回答问题。 诗中人物所进行的活动是？ 品茶，赏月 诗中表达的是诗人怎样的情趣？ 独处清净，安享自然，怡然自乐 这两句诗运用了什么修辞手法？ 比喻，对偶 小龙团 月下独酌 15、“联想起于习惯，习惯老是欢喜走熟路”一句可否变换分句顺序？为什么？ 　　 不行。前句与“联想”衔接，后句与“熟路”衔接。换后，就不衔接连贯了。 16、作者举从前做诗文的人的例子，其意图何在？ 　　表明他们的套语滥调根本与文艺无缘。 17、作者写美人、才子等反面事例，意要说明什么道理？ 　　字的联想意义也容易误用而生流弊，容易滑向套板反应，袭用套语滥调。文学创作要克服惰性，遇事要朝深一层去想，思想要新，语言要新。 18、产生“套板反应”的弊端表现在哪些方面？ 　　套板较省力（人生来有惰性） 遇事往深一层想 19、作者认为人们为什么容易产生“套板反应”？怎样才能克服“套板反应”？ 　作者无创作动机，读者无新鲜真切的情趣。 阅读文章第三部分。 20、最后一段文字中有哪些值得你吸收的东西？ 　　运用文字应有谨严的精神 必须勤奋 推陈出新，时时求思想感情和语言的精练相吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。 21、全文给我们了怎样的启示？ 　　让我们明白文学艺术能否进步的根本在于语言咀嚼是否到位。 让我们明白作家的语言修养程度与其艺术成就甚至一个时代的文学水平的高低密切相关。 让我们明白“无论阅读或写作,必须有一字不肯放松的谨严”,引起了我们对提高自身语言修养问题的重视。 　　让我们明白对待语言文字的态度可以反映出一个人的人生态度,从而自觉养成一种对待语言文字的谨严态度。 让我们明白语言文字的套板效应是要不得的。 让我们明白现在的文坛不景气的一个重要原因。 让我们明白文字和思想感情息息相关,文字的咀嚼实质上就是思想感情的推敲.作为读者,阅读时品味语言,就要品出语言所表达的思想感情;作为作者,写作时要推敲语言,就要从根本上调整思想和感情,务求思想透彻,情感凝练。 让我们明白品味语言要独立思考,不迷信盲从权威;运用语言要刻苦自励,推陈出新。让我们明白了文学艺术达到完美境界的奥秘。 22、运用文章中对“推敲”的说明，分析下段文字？ 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 　　其中—个“泻”字，既写出了月光的清幽、 明净，又与“流水”相配合，加强了流动感。更重要的是。衬托出了作者希望通过自己全身心的投入．借眼前之景摆脱内心苦闷的思想感情。 23、讲究“咬文嚼字”有什么好处？ 　　有些人补