九年级科学上册3.4简单机械课时3滑轮习题备课浙教.pptVIP

14．如图所示，用滑轮组提升重物，请在图中画出最省力的绕线方法。 15．用如图所示的滑轮组成滑轮组，请用笔画出在图中使用该滑轮组时最省力的绕法。 16．小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装置。实验前，小军用弹簧秤测得动滑轮的重力为1.0牛，每个钩码的重力为0.5牛；实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧秤示数，并将其填写在预先设计好的记录表中(见下表)。 分析实验数据可以得出，在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，弹簧秤的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G0的关系为 ；在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下，使用动滑轮 。 不省力 * * 九年级全一册科学（浙教版） 3．4　简单机械 第3章　能量的转化与守恒 课时3　滑轮 一、定滑轮和动滑轮 1．滑轮是一种 的轮子。 2． 的滑轮叫定滑轮，使用定滑轮不能____， 但可以 。定滑轮的实质是 。