七年级数学上册 6.7《角的和差》 浙教版.ppt

* * * * * 6.7 角的和差 直角: 锐角: 钝角: 角的分类 ∟ 提示：直角可以用Rt∠表示,画图时常在直角的顶点处加上“ ”来表示这个角是直角. 锐角 直角 钝角 平角 周角 钝角: 锐角: 从角度数的大小来划分，角可以分成下面几类: 知识回顾 一般地，如果一个角的度数是另两个角的度数之和，那么这个角叫做另两个角的和； 如果一个角的度数是另两个角的度数之差，那么这个角叫做另两个角的差。 例1：已知∠1与∠2（如图），用量角器作∠1与∠2的和。 我们可以用量角器量得∠1=60°与∠2=45° 则∠1与∠2的和为105° 自己在练习本上画出来 从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线（angular bisector） O A B C 定义： 上图中,∠AOC、∠BOC与∠AOB之间有怎么样的大小关系？它们之间的关系可以怎么表示？ 请你写一写。 A O B 怎么样用量角器画任意一个角的平分线？ 　如图，点Ｏ在直线ＡＣ上，∠ AOB＝５５ °；画出∠ BOＣ的角平分线ＯＤ，并计算∠ AOＤ的度数。 Ｂ Ａ Ｃ Ｄ 课本第162页”课内练习”第2小题 55° 62.5° （1）根据图形填空： ①∠DBA=∠DBC+ ； ②∠DBC=∠DBP- =∠DBA- ； （2）变式 Ⅰ：如图若∠ABC=90o，∠CBD=30o，你能求出哪些角的度数？ Ⅱ：若在Ⅰ的条件下再添上条件BP平分∠ABD，你还能求出哪些角的度数？ B A C P D ∠ABC ∠PBC ∠ABC 90° 30° 例2 写出求∠PBA的解题过程 例2：如图，∠ABC=90°，∠CBD=30°，BP平分∠ABD，求∠ABP的度数 解：∵∠ABD=∠ABC+∠CBD =90°+30°=120° BP平分∠ABD ∴∠ABP= 0.5 × ∠ABD= 0.5×120°=60° 已知O为直线AB上一点，OE平分∠AOC，OF平分 ∠COB,求∠EOF的大小？ 解： ∵ OE平分 ∠ AOC，OF平分 ∠COB ∴∠EOF=∠2+∠3 =1／2(∠1+∠2+∠3+∠4) =1／2∠AOB =90° ∴∠1=∠2= ∵∠AOB=∠1+∠2+∠3+∠4=180° （平角的意义） A B E C F O 1 2 3 4 ∠BOC ∠AOC, ∠3=∠4= （角平分线的意义） 1.如图，OC平分∠AOD,∠BOD=2∠AOB.若∠AOD=114°， 求∠BOC的度数？ A B C D O 解：∵∠AOD=∠AOB+∠BOD=114° ∴∠AOB= ∵OC平分∠AOD ∴∠AOC= （角平分线的意义） ∴∠BOC=∠AOC－∠AOB （角的和差关系） ∠BOD=2∠AOB =57°－38° =19°（角的和差关系） ∠AOD= ∠AOD= 57° 38° 2.已知∠AOB=145°和∠AOC=25° 则∠BOC=--------------------- 分类 思想 170 或120 ° A O B C C O A B 自我总结 今天你有什收获？你还有什么疑问？ * * * * * * * *