七年级生物上册 第1单元第1章 第1节 我们周围的生物 .ppt

* 猜猜我是谁？ ？ ？ ？ 我透过湿润的皮肤呼吸，我小时候用腮呼吸，长大后用肺呼吸，我用长长的舌头捕捉昆虫，我的皮肤是绿色的，在水里进进出出，如果天冷，我会冬眠。 一、什么样的物体叫做生物？ 自然界的物体 无生命的物体 有生命的物体 生物 非生物 活动一： 请将下列物体按照有无生命力将其分类: 小草、蜗牛、花、树木，鱼、电脑、汽车、房子、桌、椅 有生命的： 无生命的： 生物的定义： 练习题 1、分析下列图片，指出图片中的物体是生物还是非生物，说明你的理由。 机器人在弹钢琴 钟乳石在生长 生物种类繁多 ，数量巨大 地球上 的 植物大约有 50多万种 生物种类繁多 ，数量巨大 动物 种类更 多，约有 150万 种 P4图1-2，请在每种生物图片下的蓝色方框内填上该生物的名称，在黄的方框内填入一种与该生物相类似的生物的名称。 二、生物的种类 蜗牛（田螺） 家蚕（蝗虫） 鲫鱼（鲤鱼） 番茄（茄 子） 葫芦（黄 瓜） 玉米（水 稻） 想一想  面对如此繁多的生物 ， 我们应该怎样去认 识他它？ 科学家们根据他们的特征，如 内部结构、外部形态等，对他们进行分类。 动物 微生物 二、生物的种类 植物 分析下列生命现象，归纳生物有哪些特征 牛吃草; 蝌蚪长大; 北风吹，雁南飞; 触动害羞草，叶片闭合; 沙漠中仙人掌的叶子变成刺; 龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞; 秋天到，树叶黄; 植物体的基本结构由细胞组成. 1 生物体有一定的结构 除病毒外，生物体都是由细胞构成的。 细胞是生物体生命 活动的基本单位。 2、能生长 3、能进行新陈代谢----生物体要从小长大，得不断地从外界获取食物,并且要把废物排出体外 4、有生殖、遗传和变异的现象 “种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，九子各不同”说明了什么生命现象？ 5 生物体具有应激性 生物体能都对外界的刺激做出一定的反应 植物茎的背地生长 植物根的向地生长 向日葵向光生长 421 河鲀1 平静时 422 河鲀2 受惊吓后 6、能适应环境、也能影响环境。适者生存。 耐干旱的仙人掌 改变颜色的螳螂 改良土壤的蚯蚓 【图片说明】 河鲀为暖温带及热带近海底层鱼类，栖息于海洋的中、下层，有少数种类进入淡水江河中，当遇到外敌，腹腔气囊则迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。 【使用建议】 作为讲解动物对外界刺激的反应，河鲀的戏剧性反应是一个很好的例子。下一页是河鲀受惊吓后的样子。 * 【图片说明】 河鲀为暖温带及热带近海底层鱼类，栖息于海洋的中、下层，有少数种类进入淡水江河中，当遇到外敌，腹腔气囊则迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。 【使用建议】 点击右上角的按钮返回到上一页，点击画面回到二级目录。 * *