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请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版小学数学二年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。 人教版小学数学四年级上册 第2课 第四单元 35×2＝ 70 19×5＝ 95 250×3＝ 750 140×6＝ 840 230×4＝ 920 140×7＝ 980 16×5＝ 80 17×5＝ 85 18×3＝ 54 13×6＝ 78 280×3＝ 840 350×2＝ 700 口算。 导入新课 （1）160×30＝ ______ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 新课学习 两个因数的末尾都有零， 此题如何口算呢？ 4800 （1）160×30＝ ______ 新课学习 先口算出16×3＝48，再 在积的末尾添两个0。 可以这样想： 16×3＝48，10×10＝100 48×100＝4800 所以160×30＝4800 怎样笔算更简便？ 1 6 0 × 3 0 4 8 0 0 4800 （1）160×30＝ ______ 新课学习 先口算出16×3＝48，再 在积的末尾添两个0。 我喜欢这样笔算。 （2）106×30＝ ______ 3180 1 0 6 3 1 8 0 3 0 × 新课学习 结论总结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 和同学们一起分享一下，好吗？ 2 2 0 × 4 0 8 8 0 0 1 6 0 × 6 0 9 6 0 0 3 6 0 × 2 5 1 8 0 0 7 2 9 0 0 5 8 0 × 1 2 1 1 6 0 5 8 6 9 6 1. 课堂练习 240×22＝ 4 8 2 4 0 4 8 2 2 × 5 2 8 0 5280 2. 课堂练习 305×50＝ 1 5 3 0 5 2 5 5 0 × 0 15250 3. 课堂练习 ? ? ? ? 4 6 7 5 2 8 4 2 2 0 3 0 0 5 4 3 46×75＝3450 4. 课堂练习 15世纪意大利的一本算术书中介绍了一种 “格子乘法”。我们一起来看一看！ ? ? ? ? ? ? 3 5 7 4 6 1 2 2 0 2 8 1 8 3 0 4 2 2 2 4 6 1 357×46＝16422 4. 课堂练习 你能仿照刚才的例子算出 “357×46”的积吗？ 数学门诊部 (1)计算85×106时，十位8和十位0相乘这一步，积反正得0可以省略不写。（ ） (2)计算225×16时，积的末尾没有0。 （ ） (3)650×40＝2600 （ ） 作业布置 1. 2.选择正确答案的字母填在括号里。 (1)两位数与三位数最小的积是（ ） A、100000 B、10000 C、1000 (2)5600乘50，积的末尾有（ ）个0。 A、3 B、4 C、5 (3)508×40，它们的积是（ ） A、2320 B、20320 C、2032 作业布置 请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版小学数学二年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。
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