奥数36个知识点.docVIP

标准文档 实用文案 郑州小升初奥数可以分为计算、计数、数论、几何、应用题、行程、组合七大板块，小编整理了必须掌握的三十六个知识点，内容从和差倍问题、年龄问题到循环小数，包含了小学奥数七个模块的知识。 　　第一部分（知识点1-6） 　　1、和差倍问题 ? 和差问题 和倍问题 差倍问题 已知条件 几个数的和与差 几个数的和与倍数 几个数的差与倍数 公式适用范围 已知两个数的和，差，倍数关系 公式 ①(和－差)÷2=较小数 较小数＋差=较大数 和－较小数=较大数 ②(和＋差)÷2=较大数 较大数－差=较小数 和－较大数=较小数 和÷(倍数＋1)=小数 小数×倍数=大数 和－小数=大数 差÷(倍数-1)=小数 小数×倍数=大数 小数＋差=大数 关键问题 求出同一条件下的 和与差 和与倍数 差与倍数 ? 　　2、年龄问题的三个基本特征： 　　①两个人的年龄差是不变的； 　　②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的； 　　③两个人的年龄的倍数是发生变化的； 　　3、归一问题 　　基本特点：问题中有一个不变的量，一般是那个“单一量”，题目一般用“照这样的速度”……等词语来表示。 　　关键问题：根据题目中的条件确定并求出单一量； 　　4、植树问题 基本类型 在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都植树 在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都不植树 在直线或者不封闭的曲线上植树，只有一端植树 封闭曲线上植树 基本公式 棵数=段数＋1 棵距×段数=总长 棵数=段数－1 棵距×段数=总长 棵数=段数 棵距×段数=总长 关键问题 确定所属类型，从而确定棵数与段数的关系 ? 　　5、鸡兔同笼问题 　　基本概念：鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题，就是把假设错的那部分置换出来； 　　基本思路： 　　①假设，即假设某种现象存在（甲和乙一样或者乙和甲一样）： 　　②假设后，发生了和题目条件不同的差，找出这个差是多少； 　　③每个事物造成的差是固定的，从而找出出现这个差的原因； 　　④再根据这两个差作适当的调整，消去出现的差。 　　基本公式： 　　①把所有鸡假设成兔子：鸡数＝（兔脚数×总头数－总脚数）÷（兔脚数－鸡脚数） 　　②把所有兔子假设成鸡：兔数＝（总脚数一鸡脚数×总头数）÷（兔脚数一鸡脚数） 　　关键问题：找出总量的差与单位量的差。 　　6、盈亏问题 　　基本概念：一定量的对象，按照某种标准分组，产生一种结果：按照另一种标准分组，又产生一种结果，由于分组的标准不同，造成结果的差异，由它们的关系求对象分组的组数或对象的总量． 　　基本思路：先将两种分配方案进行比较，分析由于标准的差异造成结果的变化，根据这个关系求出参加分配的总份数，然后根据题意求出对象的总量． 　　基本题型： 　　①一次有余数，另一次不足； 　　基本公式：总份数＝（余数＋不足数）÷两次每份数的差 　　②当两次都有余数； 　　基本公式：总份数＝（较大余数一较小余数）÷两次每份数的差 　　③当两次都不足； 　　基本公式：总份数＝（较大不足数一较小不足数）÷两次每份数的差 　　基本特点：对象总量和总的组数是不变的。 　　关键问题：确定对象总量和总的组数。 第二部分（知识点7-11） 　　7、牛吃草问题 　　基本思路：假设每头牛吃草的速度为“1”份，根据两次不同的吃法，求出其中的总草量的差；再找出造成这种差异的原因，即可确定草的生长速度和总草量。 　　基本特点：原草量和新草生长速度是不变的； 　　关键问题：确定两个不变的量。 　　基本公式： 　　生长量=（较长时间×长时间牛头数-较短时间×短时间牛头数）÷（长时间-短时间）； 　　总草量=较长时间×长时间牛头数-较长时间×生长量； 　　8、周期循环与数表规律 　　周期现象：事物在运动变化的过程中，某些特征有规律循环出现。 　　周期：我们把连续两次出现所经过的时间叫周期。 　　关键问题：确定循环周期。 　　闰年：一年有366天； 　　①年份能被4整除；②如果年份能被100整除，则年份必须能被400整除； 　　平年：一年有365天。 　　①年份不能被4整除；②如果年份能被100整除，但不能被400整除； 　　9、平均数 　　基本公式： 　　①平均数=总数量÷总份数 　　总数量=平均数×总份数 　　总份数=总数量÷平均数 　　②平均数=基准数＋每一个数与基准数差的和÷总份数 　　基本算法： 　　①求出总数量以及总份数，利用基本公式①进行计算. 　　②基准数法：根据给出的数之间的关系，确定一个基准数；一般选与所有数比较接近的数或者中间数为基准数；以基准数为标准，求所有给出数与基准数的差；再求出所有差的和；再求出这些差的平均数；最后求这个差的平均数和基准数的和，就是所求的平均数，具体关系见基本公式②。 　　10、抽屉原理 　　抽屉原则一：如果把（n+1）个物体