三、变式训练，巩固新知.docxVIP

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2020-01-26 发布于河南
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三、变式训练，巩固新知.docx

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三、变式训练，巩固新知通过一组例题和练习，让学生在应用法则解决问题的过程中，获得解题体验，学会方法，进一步明确算理。例1计算 (1)(-4x)·(2x2+3x-1) 同时围绕以下两个问题引导学生进行解题后的反思、总结：（1）单项式与多项式乘法的方法与步骤是什么？（2）解题时应注意哪些问题？教师与学生共同概括出：单项式与多项式相乘的步骤： ①按乘法分配律把乘积写成单项式与单项式乘积的代数和的形式； ②转化为单项式的乘法运算; ③把所得的积相加. 解题时需要注意的问题： = 1 \* GB3 ①单项式乘多项式的积仍是多项式，其项数与原多项式的项数相同。 = 2 \* GB3 ②单项式分别与多项式的每一项相乘时,要注意积的各项符号的确定，多项式中的每一项前面的符号是性质符号，同号相乘得正，异号相乘得负，最后写成省略加号的代数和的形式。 = 3 \* GB3 ③单项式要乘以多项式的每一项，不要出现漏乘现象。 = 4 \* GB3 ④混合运算中，要注意运算顺序，结果有同类项的要合并同类项。