中国海洋大学新闻专业新闻学概论课堂第五章：传播者与受众.pptVIP

第五章;第一节;（一）新闻传播者的特点和权利、责任;新闻传播者的特点;新闻传播者的权利;;新闻传播者的责任;新闻传播者的职业理念 ;新闻专业主义;他们是信息流通的“把关人”，采纳的基准是主流社会的价值观念，而不是政治、经济利益冲突的参与者或鼓动者； 他们以实证科学的理性标准评判事实的真伪，服从于事实这一最高权威，而不是臣服于任何政治权力或经济势力； ;他们受制于建立在上述原则之上的专业规范，接受专业社区的自律，而不接受在此之外的任何权力或权威的??制。 核心：客观性理念、自由与责任的观念、服务公众的意识以及自律与他律的原则体系。 ;（二）中国新闻媒体的工作原则;真实性 指导性 群众性 战斗性 党性;1、真实性;真实性;新闻真实和事物之间的相互联系； 单个真实和整体真实（微观真实和宏观真实）； 新闻真实和本质真实。;新闻真实和事物之间的相互联系;;;单个真实和整体真实;新闻真实和本质真实;新闻失实;刻意制造的谎言;SRAS事件早期一些地方政府对真相的掩盖； 你提供新闻，我制造战争——威廉·郝斯特。 ;宣传的需要;记者个人的利益动机;非故意性失实;其一，在没有得到足够证据或未经当事人核实的情况下，媒体是否可以发表有关公众利益的重要消息？ 其二，当有知情者透露内幕消息，并要求为其保密的时候，新闻界应该为其保密，但是，匿名信源也有可能透露的是误导性的信息。 ;2005年：《新闻周刊》报道失实引发危机;但是，（据《新闻周刊》编辑的事后说明）事件发生后，五角大楼却指出，没有证据显示报道中的事件是属实的，该报道所引述的一份政府调查报告中并没有所谓“亵渎《古兰经》事件”的内容。而当时提供“内幕”的消息源也突然改口称：他不敢肯定自己是在军方的调查报告中看到这些内容，而有可能是在别的文件中见过。至此，《新闻周刊》只好承认新闻失实，但新闻所造成的影响却已经无法挽回。 ;新闻失实的表现;坚持真实性的重要性;第四，只有坚持真实，才能使我们的新闻事业取信于民，赢得人民的尊敬和信任； 第五，只有坚持真实，才能“让中国了解世界，让世界了解中国”，营造有利于中国发展的良好国际氛围。 ;2、新闻指导性;新闻指导性就是通过报道新近发生的事实来宣传一定的观点，影响受众的思想，把受众引导到既定的目标上去； 对我国的新闻业来讲，就是新闻工作者运??马克思主义的立场、观点、方法，用党的方针、政策来影响、指导受众的思想和行动，帮助受众明白形势，明辨是非，明确利弊，引导人民群众同心同德，共图改革大业。;新闻指导性的具体表现;新闻指导性要建立在新闻特点之上;如何实现指导性;;不同历史时期的不同要求;纠正错误的做法;2、群众性;新闻业的群众性包含三层含义： 第一，在内容上，新闻业应该尽量满足群众的需要； 第二，在工作路线上，新闻工作应该走群众路线，坚持全党办报、群众办报； 第三，在形式上，新闻、评论的表现形式应该尽量为群众所喜闻乐见。;群众性;3、战斗性;具体说，新闻事业的战斗性表现在四个方面： 第一，揭露、打击一切敌对阶级分子的不法行为； 第二，大胆揭露贪污腐败行为，揭露劣迹行为； 第三，及时的发觉和批评错误思潮； 第四，鲜明、及时的提出和解决人民内部的各种问题。 从一定意义上说，我国新闻媒介的战斗性就是指新闻媒介的揭露、批评性报道，实行新闻媒介的舆论监督作用。;运用新闻媒介开展舆论监督的重要作用;我国新闻媒介开展舆论监督的性质;特点;方法;5、党性;党性;方法： 坚持鲜明的倾向性和真实性的统一； 坚持维护党的利益和人民利益的统一； 坚持宣传党的原则和掌握灵活的宣传策略的统一； 坚持严肃的态度和生活活泼的文风的统一。;第二节;新闻媒介的功能定位和受众定位是媒介经营策划的两大支点； 受众是一种广泛性、客观性的存在，是传播活动的起始点与最终归宿的对象，是一种实实在在的、不以任何意志为转移的客观性的制约； 它与功能定位在一起，相辅相成，共同决定着媒体传播的内容、风格和整体风貌，并最终决定着媒介传播的成败得失。 ;受众是新闻媒体的积极参与者;一、概念理解;概念的由来;受众的发展;;组（group）;群体（Crowd）;公众（Public）;大众（mass）;受众作为消费者;二、受众的特点;广泛性； 混杂性； 隐蔽性。;改革开放近三十年以来，受众群体出现了许多新的趋势和特点： 第一，表现出旺盛的信息需求，求新、求变之心表现得尤为强烈； 第二，对硬性的决策参考性信息的需求增加； 第三，受众信息需求的多元与分化。 ;三、受众的心理;共性心理;个性心理;顺向心理;逆向心理;四、受众的选择机制;选择性注意;选择性理解;;选择性记忆;五、受众的细分;1.按照接触的媒介类别进行划分：报纸读者、广播听众、电视观众； 2.按照性别、年龄、职业、地域、教育水平等划分为不同