初三物理中考复习专题训练_磁场实验.doc

. . 东城2017 12．如图是一种江河水位自动报警器的原理图．则下列说法中正确的是（　　） A．当水位未到达金属块A时.红灯亮 B．当水位未到达金属块A时.衔铁被吸引 C．当水位到达金属块A时.绿灯亮 D．当水位到达金属块A时.红灯亮且电铃响 31．物理学家奥斯特第一个证实了电流的周围存在着磁场（如图所示）．物理课上同学们通过分组实验进行研究：当较粗的铜直导线未通电时.小磁针静止时针尖指向　　（选填“南北”或“东西”）方向；将放在小磁针上方的粗直导线通以　　（选填“南北”或“东西”）方向电流时.小磁针会发生明显的转动；实验中.同学们发现粗直导线与电池长时间连接.会非常烫手.这是因为电池被　　而导致的；为保证实验效果.并解决粗直导线过热.你的改进措施是：　　． 32．图是中国科技馆三层的“探索与发现”展厅中展示的自制交流变压器的实验装置．台面上有一条黑色的长电缆.电缆的两头端分别与电压表的正负接线柱相连．拿起电缆绕在展台上的直立的通电螺线管柱上.电压表示数就会有变化． （1）小岩用该装置进行如下操作：先在金属柱上绕几圈电缆.电压表显示一个示数（如图甲所示）；再多绕几圈.电压表读数由又增大了（如图乙所示）．请你根据小岩的操作.提出一个可以探究的问题：　　． （2）小岩回到学校.把通电螺线管与24V直流稳压电源相连.电缆与电压表相连.希望再现科技馆中的实验情景．他按照在科技馆实验时的操作方法把电缆绕在螺线管上.可无论电缆绕多少圈.只要电缆和螺线管保持相对静止时.电压表的指针都不会发生偏转；沿着螺旋管上下移动电缆圈.电压表的指针会发生偏转.电缆圈移动越快.电压表的指针偏转越大.请你对“电缆和螺线管保持相对静止时.电压表的指针不发生偏转”提出你的猜想：　　． 图6 图6 导向电磁铁 轨道电磁铁 悬浮电磁铁 轨道 空间缝隙 车厢 海淀2017 12． 北京地铁S1线是 北京市正在建设中的一条中低速 磁悬浮轨道线。该 线路连接 北京城区与门头沟区.全长10.2km.计划2017年全线通车。列车通过磁体之间的相互作用.悬浮在轨道上方.大大减小了运行中的阻力.最高运行时速可达100 km/h。图6为磁悬浮列车悬浮原理的示意图.图中悬浮电磁铁与轨道电磁铁间的相互作用为 A．异名磁极相互吸引 B．同名磁极相互吸引 C．异名磁极相互排斥 D．同名磁极相互排斥 17．关于电磁现象.下列说法正确的是 A．磁感线是磁体周围真实存在的曲线 B．磁场一定会对放入其中的物体有力的作用 C．铜导线中的自由电子定向移动时.一定会在导线周围产生磁场 D．放在磁场中的小磁针N极的受力方向为该点的磁场方向 19．如图11所示.①②③④为物理学习中做的四个实验.abcd为应用实例.箭头表示实验和应用的对应关系.其中对应关系正确的是 b b．电磁继电器 a．动圈式扬声器 ②电磁感应现象 ①通电导体在磁场中受力 c．验电器 d．电暖气 ③电荷间的相互作用 A B C D 图11 G － ＋ ④电流的热效应 永磁体 锥形纸盆 音圈 锥形纸盆 衔铁 弹 簧 20．将两个装有可自由转动的小磁针的透明塑料盒紧密排列在一起.图12为仅在地磁场作用下小磁针静止时的几种可能状态.其中正确的是（黑色一端为小磁针N极） A A B C D 图12 22. 为了研究通电螺线管周围的磁场分布情况.小红找来实验器材并连接好实验电路.使用小磁针来进行探究。她先在螺线管一端摆放了九个小磁针.通电后发现这九个小磁针的指向如图14甲所示。若用虚线来描述磁场的分布情况.在图14乙中可能正确的是 甲 甲 A B C D 乙 图14 24．为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关.小敏用大铁钉作贴心制作电磁铁.图16如图16所示.还找来一些大头针进行实验. 图16 通过吸引大头钉个数来反映磁性强弱.这是控制变量的方法 为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系.需将电源正负极对调 为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系.需改变滑动变阻器滑片的位置 为了探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系.需改变滑动变阻器滑片的位置 26．小鹏在研究通电导体周围磁场的情况时.将能够自由转动的小磁针静置在水平桌面上.将一根直导线平行置于于小磁针正上方。当直导线中的通电电流由P向Q时.小磁针在水平面内的转动方向如图18所示.当改变直导线中的电流方向时.小磁针转动方向也发生了改变.下列说法正确的是 A．历史上第一个发现这一现象的科学家是奥斯特 B．上述现象说明了电流有磁效应 C．上述现象说明电流的磁