二次函数与图形面积问题.pptVIP

* * 生活是数学的源泉， 我们是学习数学的主人. 实际问题与二次函数 过程 一 温故知新 二 学习目标 三 自主学习 四 合作探究 五 快乐展示 六 归纳小结 温故知新 温故知新 2.二次函数的一般式是 ，它的图像的对称轴是 ，顶点坐标是 . 当a0时，开口向 ，有最 点，函数有最 值，是 .当a0时，开口向 ，有最 点，函数有最 值，是 。 向上 低 小 向下 高 大 1.二次函数y=a(x-h)2+k的图象是一条 ， 它的对称轴是 ，顶点坐标是 . 抛物线 直线x=h (h，k) 温故知新 3.二次函数y=2(x-3)2+5的对称轴是 _________, 顶点坐标是 。当x= 时，y有最 值 是 . 4.二次函数y=-3(x+4)2-1的对称轴是 ， 顶点坐标是 。当x= 时，函数有 最 值，是 。 5.二次函数y=2x2-8x+9的对称轴是 , 顶点坐标是 .当x= 时，函数有最 值，是 。 直线x=3 (3 ，5) 3 小 5 直线x=-4 (-4 ，-1) -4 大 -1 直线x=2 (2 ，1) 2 小 1 二次函数与图形面积 福清西山学校 初三数学组 构建快乐课堂 塑造美丽心灵 学习目标 学习目标 1、会用函数的知识求图形面积的最值问题. 2、能根据实际问题构建二次函数模型. 重点：掌握用二次函数求最值来解决实际应用问题. 难点：?将实际问题转化为数学问题. 学习目标 学习重难点 自主学习 自主学习 阅读教材P49“问题”，解决下面问题。 答：通过公式法来求出的。 1、问题1中是通过什么方法来求出小球在运动中 的最大高度？ 2.归纳：一般地，当a0(a0)时，抛物线y=ax2+bx+c的的顶点是最______( _____)点,当x=________时，二次函数y=ax2+bx+c有最大（小）值________. 低 高 自主学习 1.“探究1”中，场地面积S与边长l之间是什么关系？ 你能写出它们的关系式吗？ 阅读教材P49-P50“探究1”，解决下面问题。 2.当l取何值时，S最大？ 3.当场地面积S最大时，该场地是什么图形？ 答：二次函数的关系。 答：正方形 合作探究 合作探究 典例： 用长为12cm的铁丝围成一个矩形，设矩形一边长为xcm,面积为ycm2,问何时矩形的面积最大？ 解： ∵周长为12cm, 一边长为xcm , ∴ y ＝x（6－x） ∵ a＝－10, 答：矩形的两边都是3cm，即为正方形时，矩形的面积最大。 x 6－x ∴ 另一边为（6－x）cm ＝－x2＋6x ＝－（x2 -6x +9 -9） ＝－(x－3) 2＋9 ∴ y有最大值 当x＝3cm时， y最大值＝9 cm2 ∴ 6－x= 3cm （0 x6） 合作探究 如图，在一面靠墙的空地上用长为24米的篱笆，围成中间隔有二 道篱笆的长方形花圃，设花圃的宽AB为x米，面积为S平方米。 (1)求S与x的函数关系式及自变量的取值范围； A B C D 解： (1) ∵ AB为x米,篱笆长为24米 (3) ∵墙的可用长度为8米 (2)当x＝ 时，S最大值＝ ＝36（平方米） ∴ S＝x（24－4x） ＝－4x2＋24 x （0x6） ∴ 024－4x ≤8 即 4≤x6 ∴当x＝4m时，S最大值＝32m2， (2)当x取何值时所围成的花圃面积最大，最大值是多少？ (3)若墙的最大可用长度为8米，则求围成花圃的最大面积。 ∵当x3时，S随X的增大而减小， ∴ 当x=4时，S有最大值为32 ∴ BC为（24－4x）米 即围成花圃的最大面积为32m2 快乐展示 快乐展示 《名校课堂》P47 4、如图，利用一面墙(墙的长度不超过45 m)，用80 m长的篱笆围一个矩形场地.当AD=______ m时，矩形场地的面积最大，最大值为______. 6.将一根长为20 cm的铁丝剪成两