中小学充分发挥校园网络文化的育人工作总结挥校园网络文化的育人.docVIP

中小学充分发挥校园网络文化的育人 功能工作工作总结 网络已成为当代学生获取知识、了解世界的重要渠道。如何优化校园网络环境,创建校园网络文化品牌,充分发挥网络文化的育人功能,是新形势下加强与改进中小学生思想政治教育的新课题。 经过一年的不断努力，我校网络育人工作有以下工作成绩。 　一、完善制度、依法管理,建立网络文化育人的长效机制 　　本学年完善了学校网络制度是校园网络文化建设的重要基础,科学的管理是校园网络文化健康发展的重要保障。要抓住这两个关键问题,构建长效发展机制。 　　二、联系实际、开展教育,增强网络文化育人的实效性 　　认识来源于实践,联系实际开展教育,不仅能够提高思想政治教育的针对性、实效性,而且也容易增强网络教育的吸引力、感染力。校园网络因具有生动性、趣味性、灵活性和快捷性,而凸显特殊的育人功能。利用网络平台,可以打破时空限制,开展形式多样的教育活动。唱响网上思想文化的主旋律,努力传播先进文化、弘扬社会正气。 　　三、以人为本、贴近学生,提高网络文化育人的针对性 　　校园网络是弘扬校园主流文化和社会主义先进文化的主阵地,是师生思想交流与信息沟通的重要平台。利用学校多媒体教室及其电子备课室，对学生进行一讲一放原则（教师利用多媒体教师上课，及其播放爱国主义电教片）。校园网络文化的内涵建设要以培养高素质人才为目标,加强以思想政治素质、人文素质、科学素质和艺术素质为主题的特色网站建设,努力形成一批具有高校特色、体现时代精神、品位高雅的网络文化品牌,充分发挥网络文化在滋润心灵、陶冶情操、愉悦身心方面的重要作用,从而提升校园网络的文化品位和思想教育价值。 2010年7月