初中化学实验探究专题复习教（学）案.doc

初中化学科学探究题复习教案 一、学习目标 知识与技能：通过练习体会提出合理的猜想和假设的思路；体会完成实 验设计及实验评价的思路。 过程和方法：认识科学探究的意义.能提出问题和猜想.设计实验和验 证.形成良好的科学探究能力。 情感态度与价值观：培养合作思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学 精神。 二、教学设想： 根据化学课程标准的要求.科学探究不仅是我们学习化学的重要内容.也 是解决化学问题的一种有效的学习方法和重要的实践活动。2013年中考考纲试卷结构表明.科学试题探究占18分.分布在：身边的化学物质；物质构成的奥秘；物质的化学反应；化学与社会发展四个部分中。 根据我们这两次的模拟试卷分析实验探究题是我们丢分最多的部分.没有 达到中考的要求。因此,我们有必要对科学探究题进行专题复习。 三、教学过程 1、近几年科学探究热点题型 （1）氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究; （2）有关化学反应及反应后成分的探究; （3）有关金属活动性及金属回收的探究; （4）催化剂对化学反应速率的影响的探究; （5）有关废水、废气(尾气)分析及处理的探究等。 2、实验探究的基本环节 提出问题→猜想与假设→制定计划→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→表达与交流。 3、化学实验探究题解题注意事项 （1）提出的猜想要合理.有利于方案的设计;合乎题意.不能信口开河。 （2）设计的实验方案要紧扣提出的猜想.设计方案要简单易行。 （3）结论一定是对假设的判定.反思评价一般是对实验方案、实验操作、 结论等方面的反思 .是探究题中最难的地方。 4、解题思路 （1）认真读题：划出关键的语句.审清题意,明确要求； （2）找出题目中与教材相联系的知识点； （3）灵活应用基础知识解决探究题中的问题。 实验探究一、有关金属活动性的探究 例题解析：例1、（06 陕西）小新拿来一片黄色的金属向同学们炫耀说他捡 到了黄金。小宝说他曾在网上看到过.有一种铜锌合金外观与黄金相似.常被误认为是黄金。于是他与小新开始探究。 【提出问题】 ：这块黄色的金属是黄金？还是铜锌合金？ 【提出猜想】 ：①小新认为是黄金 ②小宝认为是铜锌合金 【查阅资料】 ： 合金中的金属保持各自的化学性质.金在高温下不与氧气反应.铜在高温下 与氧气反应生成黑色固体。 【设计实验】 ： ①小新设计的实验是：截取一小片黄色的金属放在石棉网上用酒精灯加热； ②小宝设计的实验是：截取一小片黄色的金属放入硝酸银溶液中。 【现象与结论】 ①小新在实验中观察到黄色的金属变黑.则他的猜想对吗？ 黑色物质是( ) ②小宝在实验中能观察到的现象: 写出反应的化学方程式： 【反思与应用】 ①假如你的观点和小宝的观点相同.你还可以设计一个实 验是：截取一小片黄色的金属放入（ ）溶液中 ②你设计的实验中观察到的现象是 实验探究二、有关氢氧化钠变质的探究 例2、(09黄冈) 端午节后.小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验 室时.意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的naoh溶液.由此.激发了她的探究欲望。 【提出问题】这瓶naoh溶液一定变质了.其变质程度如何呢？ 【提出猜想】 小丽的猜想：naoh溶液部分变质 你的新猜想： 【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想.请根据表中内容填写小丽实验时的现象 假设你的猜想正确.并按小丽的实验方案进行实验.则你观察到的实验现象是：_____________________________。 【实验反思】 ⑴下列物质①bacl2溶液、②ca(no3)2溶液、③ca(oh) 2溶液、④ba(oh)2溶液.不能替代小丽实验中cacl2溶液的是___________ (填序号) ⑵小丽除了用酚酞等指示剂外.还可以用________________替代。 【拓展应用】保存naoh溶液的方法是_____________________。 例题解析（见课件） 四、课堂检测 例3、（07 河北）小明家住在山青水秀的月牙山脚下.几年前.村里为了发展经济.在村边建起一座氮肥厂。近段时间.小明发现村里的井水.在烧水或用碱性洗衣粉洗衣服时.总闻到水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味。 【作出猜想】联想到所学的化学知识.小明猜想可能是氮肥厂排出的废水污染了井水。 他猜想的依据是：_____________________________。 【表达交流】请你根据上述信息帮助小明归纳污染物的化学性质： （1）_____________________________ ；（2）_____________________________ 。 【设计实验】为了验证猜想.小明设计了如下实验方案： （1）从氮肥厂取来氮肥作为样品。 （2）取适量样品放入玻璃杯中.加入井水充分溶解。将所