全球化议题B组.ppt

創新加值服務的開發模式 張玉山 國立中山大學財務管理學系 2007年11月05日 簡報大綱 背景 創新加值服務構想之開發模式 中山大學「新事業開發」課程實驗 『捷運啟動、創意生活』聯合課程與提案競賽 中華電信MOD加值服務構想提案競賽 台鐵無線通訊創新加值服務開發 創新加值服務開發的構想 政府創新培育機制的聯接 Wimax 創新加值服務構想的開發 結論與展望 創新服務開發的背景 自由化政策使得產業的基礎建設日益普及 基本的服務的提供，只是企業經營的必要的條件 科技的進步與法規的開放，許多過去無法想像與提供的加值服務便成為可能 創新服務開發的背景 未來企業競爭的關鍵在其加值應用的方式 創新的加值服務，需要有創新的開發模式 結合青年學子的創意及規劃能力 提供產業創新發展的動力 E-Taiwan, M-Taiwan and u-Taiwan M台灣計畫經費分配 高雄市的資通建設完備 高雄市網路基礎建設完備 「M-Taiwan行動台灣應用計畫」中央核發四億五千萬元，提供136公里全國最長管道建置公里數，2007年底預計完成第一階段寬頻網路建置，而至2009年完成總長1200公里的寬頻管道 行動高雄應用推動計畫 高雄市軟體科技園區 多功能經貿園區的高雄市軟體科技園區，仍處在發展階段 預計引入數位內容產業、資訊服務業、企業營運總部、研發設計中心、支援服務業 政策與民間投入大力投注 高雄捷運公司在捷運施工時期，就與行動通訊業者合作，將第二代與第三代行動通訊基地台及洩波電纜一併建置完成，同時並把如固網SDH、Gigabit數據網路、光纖鋪設、DWDM等成熟的先進通訊技術納入捷運系統中 WLAN無線網路新都計畫 WLAN無線網路新都計畫，業者太睿無線寬頻，在高雄市建置無線寬頻生活區(Hot Zone)，採用最新WiFi結合WiMAX的技術，將高雄建設為全國第一座無縫隙無線寬頻網路城，目前覆蓋率逐漸攀升當中 數位基礎與加值服務 產業發展與創新培育機制 國內外大學均陸續設立相關單位： Entrepreneurship Development Center 政大創新與創造力研究中心 政府與其他民間機構的投入 科技應用與服務業界科專推動計畫 經濟部技術處學界科專計畫, 1 各類型的創業競賽 TIC100, WeWin, YEF,中山管理教育基金會, 產業發展與創新培育機制 經濟部技術處 鼓勵中小企業開發新技術推動計畫 （SBIR） 科技應用與服務業界科專推動計畫 示範性科技應用開發計畫 (ITAP) 創新服務業界科專計畫 (ISP) 新世代網路應用服務科專計畫 產業發展與創新培育機制 1.業界開發產業技術計畫 2.鼓勵中小企業開發新技術推動計畫（SBIR） 3.創新業界服務科專計畫 4.示範性科技應用開發計畫 5.協助商業研究發展輔導計畫 6.協助服務業研究發展輔導計畫 7.主導性新產品計畫 8.鼓勵國內企業在台設立研發中心計畫 9.協助傳統產業技術開發計畫 創新加值服務開發模式 中山大學管理學院教學創新的實驗 中山大學管理學院教學創新的實驗 創業管理教育與創新服務（產品）之開發 產業自由化與科技進步下所開放出的機會 激發青年學子的創意發想 開發出創新性的加值服務 創新課程的的實驗 結合「行動教育、數位加值、創業管理」 多所學校的「新事業開發」課程 跨校、跨系所的嘗試 業界支持產業的專業知識與競賽經費 數位教學平台的應用 由學生團隊提出創新加值服務的構想 中山大學管理學院教學創新的實驗 透由創新的創業管理課程實驗 結合數位科技的可能性 青年學子的創意與熱情 開發各種可能的創新加值模式 提升學生團隊的創新與專案規劃能力 開發前瞻性及創新性的加值服務 提供業界開發創新服務的參考 增進青年學子對產業的瞭解與認同 產業未來發展之參考 創新的教學實驗中山大學管理學院—「新事業開發」課程 目標導向，行動學習 每階段均設有階段性的「里程碑」 促使修課的學生團隊達成該階段的子目標 透由里程碑作為考核點，使學生的構想能不斷精進並自我修正 跨校、跨系所的學生團隊 體會不同專業領域學生的差異 培養團隊合作的經驗 學習專長互補 運用數位工具，體驗跨校園的學習 創新的教學實驗中山大學管理學院—「新事業開發」課程 業界合作 使教學效果能更貼近市場的真實情況，課程中將尋找業界或政府機關得支持與合作 第一屆服務業創業提案競賽（南區）(922) 第二屆服務業創業提案競賽（全國）(931) 主題：地方特色產業 第一屆『捷運啟動、創意生活』提案競賽(932) 第二屆『捷運啟動、創意生活』提案競賽(941) 第一屆『創意領航、數位生活』提案競賽(942) 第三屆『捷運啟動、創意生活』提案競賽(951) 第四屆『捷運啟動、創意