公共课教材体系.ppt

人力资源和社会保障部教材办公室 2010年5月 语文课教材体系 新设置 改变 构架 特色 新形势 新教材 新课标 改变 所有的“新”都是改变 根本的改变是什么 ？ 党中央提出新的精神 我国社会、经济、文化等方面的发展 技工院校教学层次的扩充与语文课教学发展 构架 新设置 2010年4月，人社部印发公共课设置方案以及语文等四门课程标准 新形势 部颁教材体系架构依据两个维度 科目（课程） 教学层次 德育 语文 英语 计算机应用基础 数学 体育与健康 …… 初中起点中技 初中起点高技 高中起点高技 注意：部颁公共课课程设置中的课程（教材）均为必修 03年技工学校 语文教学大纲 08年高级技工学校 语文教学大纲 技工院校语文课 课程标准（2010） 特别说明08年高级技工学校语文教学大纲没有对各种高技班级作分类，10课标则详细许多。 初中起点中技 = 初中起点高技中级阶段 第一学期 第二学期 初中起点高技高级阶段 中级阶段 高级阶段 高中起点高技 两者选择其一 特色 —总体 构建以职业精神为核心的人文体系 引导学生通过文本的研读探究，打造自信、品味职业、直面社会、走近经济、敬畏 自然，培养正确的职业思维方法，并能够从古典诗文中感悟人生真谛 摒弃“知识本位、教师精讲、学生识记”的僵化模式 设计了以“读写结合”为核心的一体化训练教学体系，保证学生在“研读探究—心得 笔记—创意讲谈”的学习流程中，切实得到阅读理解、表达交流等语文综合能力的提高 ，并能够在“生活连线”中主动寻求运用语文工具对实际问题的解决之道 强化新增课文的规范性、可读性和经典性 注重选取能反映时代要求，体现生存、合作、发展主题，与学生心理、学习及未来发 展紧密相关的文质兼美的文章作为课文。选文适合学生学习心理和认知水平，且有利于 组织学生自主学习、合作学习，所含语文核心技能要素和人文理念能够为学生终身所用 引进实用语文、生活语文新理念 教材特别设计了大量服务于生活和工作的、符合学生认知能力和探求兴趣的读写训练 项目，力求使教材成为一所关乎生活本质的、浸润在生活每个细节的、实用的、通过阅 读理解来支持表达与交流的语言学校 特色 — 个体 起点 名称 教材 出版时间 特色 初中 中技（中职） 语文（第五版）（上册） 语文（第五版）（下册） ——应用文写作 5—7月 注重基本技能的全面训练和职业人文素养的养成，下册内容为应用文写作 初中 高技 中级阶段 高级阶段 语文（第二版） 已出版 注重基本技能的全面训练和职业人文素养的养成 高中 高技 二选一 语文（第二版） 同上 同上 应用语文 5—7月 口语和应用文写作两部分，注重实际情境训练 配套资源 4种配套：习题册、教学参考书、电子教学资源、考试组卷系统 所有语文教材均配套有习题册、教学参考书、电子教学资源 语文（第五版）配有考试组卷系统 国家级教材 保证教学质量 提供优质教学服务 谢 谢！ 共同努力，共同完善 我的联系方式 中国劳动社会保障出版社 职业教育教材出版分社 邓小龙 策划编辑 手 机 电 话：010 E-mail：saintboat@163.com * *