苏轼《定风波莫听穿林打叶声》的阅读答案和全词翻译赏析.docVIP

. . 苏轼《定风波莫听穿林打叶声》的阅读答案及全词翻译赏析 　　定风波　　苏轼　　三月七日①沙湖道中遇雨。雨具先去.同行皆狼狈.余独不觉。已而遂晴.故作此。　　莫听穿林打叶声.何妨吟啸②且徐行。竹杖芒鞋轻胜马.谁怕？一蓑烟雨任平生。　　料峭春风吹酒醒.微冷.山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处.归去.也无风雨也无晴。　　【注】　　①指宋神宗元丰五年（1082）.这是作者贬谪黄州的第三年。②啸：撮口长啸.魏晋者常作此以示洒脱。②吟啸：吟咏啸歌。 ③芒鞋：草鞋。 ④向来：此处为“方才”之意。　　（1）古人评苏轼这首词时说.“足征是翁坦荡之怀.任天而动”且“能道眼前景.以曲笔直写胸臆”（郑文焯《手批东坡乐府》）。结合作品简要分析词人是如何“任天而动”的。（4分）　　（2）古今不同读者对这首词的理解各异.有人认为这首词是“旷达人语”.也有人认为这首词是“归隐人语”。谈谈你对此的理解。（4分）　　答案：　　　　（1）谓“任天而动”即自然景物引发、牵动人的主观情感。这首词表面写道中遇雨.雨过天晴遂又感春风.又见阳光；实指人生亦会遭遇突如其来的风雨（如政治生活的风浪）.而这一切终会过去.不要把它们放在心上。这便是作者的“以曲笔直写胸臆”。（本题3分.答出“任天而动”的意思给1分.结合作品分析曲笔表意给2分。）　　（2）（示例一）风雨不定.依然“吟啸”与“徐行”；暂失鞍马.内心依然轻松；纵然是“蓑衣烟雨”.也可了此一生；在作者眼中.春风、朝阳终会有.风雨阴晴以及一切的如意不如意总会“归去”……由此可见这首词确是“旷达人语”。（示例二）隐居山林.“吟啸”“徐行”；视竹杖草鞋胜过鞍马品级；情愿蓑衣独钓.了此一生；在作者眼中.“归去”的生活中无所谓风雨阴晴……由此可见这首词确是“归隐人语”。（本题3分.能结合作品自圆其说即可给分。若认为“旷达人语”与“归隐人语”二者皆有.只要言之成理亦可。）　　二：　　（1）这首词.写眼前景.寓心中事.谈人生哲理。请结合词的上片.作简要赏析。（3分）　　（2）比较“独钓寒江雪”的柳宗元　　　　和“悠然见南山”的陶渊明　　　　.谈谈本词主人公的形象特点。（3分）　　(3)上片哪些词语　　　　表现了作者豁达的胸襟？　　(4)你如何理解“一蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”两句？　　参考答案：　　　　（1）首句“莫听穿林打叶声”.只“莫听”二字便写出性情.穿林打叶声.既是眼前实景.又何尝不是作者在官场多遭打击的写照.“何妨”句是前一句的自然延伸.徐行又吟啸.增加了挑战色彩.“谁怕”就更见出作者坦荡胸怀。“一蓑烟雨任平生”.既豁达.又无奈。人生遭遇挫折.像遭遇风雨一样自然.不必害怕.顺其自然.“山头斜照”自有到来之时。　　（2）“独钓寒江雪”的柳宗元.不畏严寒.不惧官场黑暗.傲然独立.突出的是“孤傲”；“悠然见南山”的陶渊明.不为五斗米折腰.体现出的是“淡泊”；而“一蓑烟雨任平生”的苏轼.面对挫折打击.能自我解脱.显示出的是“旷达”。　　(3)莫听、何妨、谁怕、任平生。　　(4)在作者眼中.风雨交加也好.晴天丽日也好.都是没有什么差别的。结合作者当时的政治处境来看.他显然是用来比喻自己的生活遭遇和人生态度。　　三：　　⑴本词是苏轼谪居黄州时所作.作者在这首词中表现了什麽人生态度？　　答案：　　作者在这首词中表现了面对人生苦难之时.无喜无悲、荣辱皆忘、旷达超脱的人生态度。　　⑵ 作者在词中又是如何表现这种人生态度的？　　词人写眼前景寓心中情；因自然现象.谈人生哲理；同时还采用一语双关的手法.词中的“风雨”既指自然界的风雨也暗指政治风雨和人生险途。全词将深邃的人生哲理寓于日常生活小景中.令人领略不尽。　　⑶上片连续用了“莫听”“何妨”“谁怕”“任”等词语.表达了词人什么感情?　　答案：　　上片连续用了“莫听”“何妨”“谁怕”“任”等词语.写出了苏轼面对自然风雨时的从容的心理感受.也写出了他面对人生风雨时的旷达和乐观.进而言之.这便是面对苦难时一种可贵的超脱精神。　　4.能表达本词主旨的诗句　　　　是______________________ (2分)　　5.“山头斜照却相迎”中的“相迎”运用了修辞手法.请你分析其表达效果。(2分)　　6.词的末尾写道：“回首向来萧瑟处”.“也无风雨也无晴”。诗人借此表达了怎样的独特感悟和性格？(4分)　　参考答案：　　　　4.一蓑烟雨任平生(2分)　　5.这句诗运用了拟人的修辞手法。“相迎”一词.表现出诗人经过风雨之后.感受到夕阳斜照给他带来的雨后清新的喜悦(大意相同即可)(2分)　　6.这两句表达出诗人独特感悟是：自然界如此.人生的旅程何