2018年高考数学教材回归(杨顺武).pptVIP

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团结进取 共创辉煌 谢 谢 ! 会泽县茚旺高级中学2018年复习备考 谢 谢! 放映结束 感谢各位批评指导! 让我们共同进步 * 1 会泽县茚旺高级中学高三复习 回归教材 完美无缺 杨顺武 会泽县茚旺高级中学2018年复习备考 高 考 数 学 教 材 回 归 会泽茚旺高中数学高级教师 杨顺武 尽管剩下的复习时间已经不多,但我们仍然要注意回归课本。只有吃透课本上的例题、习题,才能全面、系统地掌握基础知识和基本方法,构建完整的数学知识体系,以不变应万变,实现查漏补缺。在求活、求新、求变的命题指导思想下,高考数学试题虽然不可能考查单纯背诵、记忆的内容,也不会考查课本上的原题,但对高考试卷进行分析就不难发现,许多题目都能在课本上找到“影子”,不少高考题就是对课本原题的变型、改造及综合。对课本的知识体系做一个系统的回顾与归纳,就是要求学生理解每个知识点的内涵、延伸与联系,重视教材中重要定理的叙述与证明,如立体几何中的三垂线定理、线面关系的判断定理等,当然并不是要学生强记题型、死背结论,而是要抓纲悟本,对着课本目录回忆和梳理知识,把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上,选择一些针对性极强的题目进行强化训练、复习才有实效。 分式型复数模长等于分子的模长除以分母的模长 * 1

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