高中物理第二章恒定电流2.11简单的逻辑电路课件新人教版.pptVIP

-*- 11　简单的逻辑电路 ◆ 全书优质试题随意编辑 ◆ 课堂教学流程完美展示 ◆ 独家研发错题组卷系统 -*- -*- 首 页 课前预习案 课堂探究案 课前预习案 首 页 课堂探究案 课堂探究案 首 页 课前预习案 11　简单的逻辑电路 读一读·思一思 辨一辨·议一议 一、“与”门 阅读教材第72页“‘与’门”部分,初步理解“与”门的逻辑关系。 1.什么是数字电路?什么是逻辑电路? 答案:处理数字信号的电路叫数字电路;具有逻辑功能的数字电路叫作逻辑电路。 2.在数字信号电路中只有两个对立的状态是什么?在电路中是用什么来表示的?怎样用数字来表示这种状态? 答案:两个对立的状态是“有”或者“没有”。在电路中是用高电位和低电位来表示的。用数字来表示这两种状态就是“1”和“0”。 3.什么是“与”逻辑关系?什么是“与”门? 答案:如果一个事件的几个条件都满足后,该事件才能发生,这种关系叫“与”逻辑关系。具有“与”逻辑关系的电路叫“与”门。 读一读·思一思 辨一辨·议一议 4.画出“与”门的符号,并将“与”门的真值表填写完整。 答案: ①0　②0　③0　④1 读一读·思一思 辨一辨·议一议 二、“或”门 阅读教材第74页“‘或’门”部分,初步理解“或”门的逻辑关系。 1.什么是“或”逻辑关系?什么是“或”门? 答案:如果几个条件中,只要有一个条件得到满足,某事件就会发生,这种关系叫“或”逻辑关系。具有“或”逻辑关系的电路叫“或”门。 2.画出“或”门的符号,并将“或”门的真值表填写完整。 答案: ①0　②1　③1　④1 读一读·思一思 辨一辨·议一议 三、“非”门 阅读教材第75页“‘非’门”部分,初步理解“非”门的逻辑关系。 1.什么是“非”逻辑关系?什么是“非”门? 答案:输出状态与输入状态相反的逻辑关系,叫“非”逻辑关系。具有“非”逻辑关系的电路叫“非”门。 2.画出“非”门的符号,并将“非”门的真值表填写完整。 答案: ①1　②0 读一读·思一思 辨一辨·议一议 1.思考辨析。 (1)逻辑电路可存在两种以上的状态。 (　　) 解析:逻辑电路属于数字电路,只有“有”或者“没有”两种对立状态。 答案:× (2)集成电路中必须同时存在三种门电路。 (　　) 解析:集成电路中可能只包含一种或者两种门电路。 答案:× (3)集成电路可靠性高、寿命长,但耗电高。 (　　) 解析:集成电路耗电低,而不是耗电高。 答案:× 读一读·思一思 辨一辨·议一议 2.探究讨论。 (1)小明的妈妈对小明说,如果期末考试语文和数学的成绩都在95分以上则给予100元的奖励;如果一科或两科没超过95分,则不奖励;它体现了什么逻辑关系? 答案:两科均在95分以上,给予奖励;只要有一科没超过95分不奖励,体现了“与”逻辑关系。 (2)某同学可以从前门进教室,也可以经后门进教室,这体现了一种什么逻辑关系? 答案:该同学走前门或后门,都可以实现进入教室这一结果,这体现了“或”逻辑关系。 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 三种门电路的理解 下面三个电路中,灯泡亮表示“1”,灯泡不亮表示“0”,开关表示“门”,这样每个电路都可以表示一种门电路的逻辑关系,说说每个电路表示什么逻辑关系? 要点提示:(1)“与”逻辑关系;(2)“或”逻辑关系; (3)“非”逻辑关系。 当堂检测 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 简单的逻辑电路 (1)“与”逻辑关系:当事件所需条件都满足时,事件才会发生。 (2)“或”逻辑关系:只要有一个条件得到满足,事件就会发生。 (3)“非”逻辑关系:输出状态和输入状态相反的逻辑关系。 当堂检测 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 【例题1】如图所示,试判断这是一个什么逻辑门电路,A、B、C闭合时记为“1”,断开时记为“0”,Y灯亮记为“1”,灯不亮记为“0”,试完成真值表: 当堂检测 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 解析:由题图可知,开关A、B、C必须都合上灯才亮,所以这是一个“与”门电路,其真值表如下: 答案:见解析 当堂检测 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 归纳总结分析逻辑关系的基本思路 (1)明确什么是条件,什么是结果。 (2)看条件与结果的内在联系,即符合哪种门电路。 (3)根据门电路的特点写出真值表或逻辑表达式。 当堂检测 -*- 11　简单的逻辑电路 ◆ 全书优质试题随意编辑 ◆ 课堂教学流程完美展示 ◆ 独家研发错题组卷系统 -*- -*- 首 页 课前预习案 课堂探究