第1节　声音的产生与传播 (3).pptVIP

新课 第二章 声现象 在自然现象和日常生活中，大家听见了如此多不同类型的声音，有什么疑惑呢？ 如果有疑惑，我们便开始了科学探究的重要一步——提出问题. 感受共同特征： 1.纸张发声时在振动； 2.直尺发声时在振动； 3.人说话时声带在振动。 我们大胆猜想： 声音是由于物体振动而产生的吗？ 进行实验验探究与收集证据 实验一: 我们敲击音叉使其发声，用牙齿咬住音叉的尾端，你会感觉到什么吗？再用发声的音叉放入水中观察现象。 得出结论： 声音是由物体振动产生的， 振动停止，物体的发声也停止。 声源：正在发声的物体称为声源。 你听过青蛙和蚊子的声音吗？ 小常识 一些动物如何发声的： 大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。 蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。 蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。 一些乐器如何发声的： 二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。 笛子：靠管内的空气振动而发声。 我们可以听到身边同学的讲话，可以听到美妙动听的音乐，还可以听到远处汽车的喇叭声，那么我们不仅要问：声音是如何传播的呢？ 空气中就会形成疏密相间波纹（就像我们网平静的湖面扔一块石头击起的水波一样），在物理学中我们把这种波叫声波。 结论：声音是以声波的 形式传播的。