高中物理第四章电磁感应4.3楞次定律课件新人教版.pptVIP

3　楞次定律 读一读·思一思 辨一辨·议一议 一、探究感应电流的方向 阅读教材第9页开篇及第11页“楞次定律的应用”部分,了解用实验归纳总结楞次定律的方法,知道楞次定律的内容。 1.用如图所示装置进行探究感应电流方向的实验,应事先弄清楚哪几个问题? ? 实验装置 答案:线圈的绕向、电流表的指针摆动方向与电流方向的关系。 读一读·思一思 辨一辨·议一议 2.实验中如何确定电流表中电流的方向与指针偏转方向的关系? 答案:把一节旧的干电池的一极与电流表一个接线柱相连,另一极用试触法接触电流表的另一个接线柱,观察指针偏转情况。 3.在上述实验中什么是引起感应电流的磁场? 答案:磁铁的磁场是引起感应电流的磁场。 4.在上述实验中什么是感应电流的磁场?如何判断这个磁场的方向? 答案:线圈中感应电流所产生的磁场是感应电流的磁场,用安培定则判断磁场的方向。 5.简述楞次定律的内容。 答案:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。 读一读·思一思 辨一辨·议一议 二、右手定则 阅读教材第12~13页“右手定则”部分,掌握右手定则的内容,理解右手定则的适用范围。 1.把下面右手定则的内容补充完整。 伸开右手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内;让磁感线从掌心进入,并使拇指指向导线运动的方向,这时四指所指的方向就是感应电流的方向。 2.右手定则使用在什么范围? 答案:判定导线切割磁感线运动时感应电流的方向。 读一读·思一思 辨一辨·议一议 1.思考辨析。 (1)感应电流的磁场一定与引起感应电流的磁场方向相反。 (　　) 解析:原磁场引起回路磁通量增加时,感应电流磁场与原磁场方向相反,引起磁通量减少时,两磁场方向相同。 答案:× (2)电路不闭合,穿过回路的磁通量变化时,也会产生“阻碍”作用。 (　　) 解析:回路中的“阻碍”是由感应电流的磁场产生的,若回路不闭合,就无感应电流,因此不会产生阻碍作用。 答案:× 读一读·思一思 辨一辨·议一议 (3)引起感应电流的磁场变化很快时,感应电流的磁场与引起感应电流的磁场方向相反。 (　　) 解析:感应电流的磁场方向与引起感应电流的磁场变化的快慢无关。 答案:× (4)感应电流的磁场总是阻碍原磁通量的变化。 (　　) 解析:感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。 答案:√ 读一读·思一思 辨一辨·议一议 2.探究讨论。 (1)当手持条形磁铁使它的一个磁极靠近闭合线圈的一端时,线圈中产生了感应电流,获得了电能。从能量守恒的角度看,这必定有其他形式的能在减少,或者说,有外力对磁体—线圈这个系统做了功。你能不能用楞次定律做出判断,手持磁铁运动时我们克服什么力做了功? 答案:由楞次定律可得,磁铁靠近线圈时,线圈的磁通量增加,故感应电流的磁场与原磁场方向相反,二者相互排斥,所以手必须克服磁场力做功。 (2)右手定则与楞次定律是什么关系? 答案:能用右手定则判断的问题一定可以用楞次定律判断,右手定则是楞次定律的特殊情况,二者是一致的。 读一读·思一思 辨一辨·议一议 (3)感应电流的磁场与原磁场的方向,是相同还是相反?感应电流的磁场起到什么作用? 答案:当磁通量增加时,感应电流的磁场与原磁场的方向相反;当磁通量减少时,感应电流的磁场与原磁场的方向相同。感应电流的磁场总是阻碍磁通量的变化。 探究一 探究二 当堂检测 问题导引 名师精讲 典例剖析 楞次定律 根据如图甲、乙、丙、丁所示进行电路图连接与实验操作,并填好实验现象记录表格。 探究一 探究二 当堂检测 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究一 探究二 当堂检测 问题导引 名师精讲 典例剖析 (1)请根据上表所填内容分析,感应电流的磁场方向是否总是与原磁场方向相反或相同?什么时候相反?什么时候相同?感应电流的磁场对原磁场磁通量变化有何影响? (2)分析当磁铁靠近或远离线圈时两者的相互作用有什么规律? 要点提示:(1)不一定,有时相反,有时相同;闭合回路中原磁场的磁通量增加时,感应电流产生的磁场方向与原磁场方向相反;闭合回路中原磁场的磁通量减少时,感应电流产生的磁场方向与原磁场方向相同;感应电流的磁场总是阻碍原磁场磁通量的变化。 (2)当条形磁铁插入时,磁铁与线圈的磁极是同名磁极相对;当条形磁铁拔出时,磁铁与线圈的磁极是异名磁极相对。即:两者靠近时,相互排斥;两者远离时,相互吸引。感应电流总要阻碍原磁场的相对运动。 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 当堂检测 1.楞次定律 (1)内容:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。 (2)简化表述:磁通量增加时,感应电流的磁场与原磁场方向相反,磁通量减少时,感应电流的磁场与原磁场方向相同。 (3)适用情况:所有