展馆演示材料智慧校园模块班班通培训课件.ppt

柳州市智慧校园”班班通”模块 1.1 传统授课瓶颈 各种备课教材、资源，各类信息全靠老师手动记载，备课速度慢、耽误时间。 教学内容不新颖，趣味性不高，无法提起学生学习兴趣。 学生的综合素质无法得到全面发展，教育、教学效果不佳。 需要一种先进的平台来管理、整合各类教育教学资源，提升教学质量，提高备课效率。 备课速度慢 教学、教育资源匮乏 教学内容、方式单一 领导外出办公难 领导外出办公难 领导外出办公难 教学质量不高 1.2 解决方案：班班通授课平台助力老师教学 “班班通”共享集团教育云平台教学资源，为教师、培训师提供多种教案、课件、试题等，依托现代化教学设备即绿版+白板+投影+答题器，使教学内容集文字、图像、动画等信息功能于一体，图像清晰，动态感强，信息量大，多趣味和高效率，改变了学生的学习方式。最大限度地激发了学生自主探索的学习兴趣，是扩大学生的知识面和信息量、启发学生思维、培养学生的动手能力和探究能力的有效手段。使学生的综合素质得到全面发展，大大拓宽学生们的视野，提高教育教学效果。 备课资源：教师、培训师可直接用班班通客户端访问教育云资源库，收集所需教案、课件等资源，实现轻松课前备课。 网络搜索：教师、培训师可用网络搜索功能搜集网络教学资源、知识点，优点在于教师在授课时可直接从白板界面打开网络搜索窗口，手写输入搜索内容，免去用电脑打开。 屏幕录制：授课期间随时可开启屏幕录制功能，录制授课内容。 白板书写工具：对资源进行手写批注、修改。 课堂测验：接收器绑定答题器后，教师调出习题，学生用答题器快速作答，系统自动生成统计结果，加强课堂互动。 1.3 班班通功能介绍 1.4 班班通成功案例——壶西实验中学 柳州市壶西实验中学依托中国电信股份有限公司柳州分公司倾力打造的“班班通”教师授课平台， 成功为学校老师减负；目前该校139名教师日常授课全部使用“班班通”平台，老师教学质量提高，学生接受 度高。 ?围绕国家“三通两平台”的建设目标，以班班通资源平台为核心，依托云服务平台将丰富优质的教学资源 和多样的教学应用引入教学课堂。以班班通产品带动“宽带网络校校通”，实现“优质教育资源班班通”， 通过向学生和家长的服务延伸，推动“网络学习空间人人通。 优质的教学资源 多样的教学应用