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嵩县实验中学2014--2015学年上学期九年级数学导学案 主编:贺俊奇 审核：贺俊奇 PAGE PAGE 2 班级__姓名_____第__组 组长_______初改人______终审人______次数___ 24.3.1相似三角形 学习目标： 1、理解三角形相似的概念，知道全等是特殊的相似；理解相似比的意义。 2、掌握相似三角形的性质。 旧知回顾： 1、多边形相似的判定方法，如果两个多边形的 、 ，那么这两个多边形相似。 2、两个相似多边形的性质：① ② ③对应线段的比等于 ,对应周长的比等于 ,面积的比等于 。 预习案：请认真自学课本P53—P54的内容，思考下列问题。 1、如果两个三角形对应边 ，对应角 ，则称这两个三角形为 。 例如：若且∠A=∠A1，∠B=∠B1,∠C=∠C1，则称△ABC与△A1B1C1 . 2、相似用符号“ ”来表示，读作： 例如：△ABC △A1B1C1。（对应顶点应放在对应位置上） 3、第一个三角形与第二个三角形的对应边之比称为相似比。例如：△ABC∽△A1B1C1，则相似比，特别当k= 时，这两个三角形不仅形状 ,大小也 .我们称其为全等三角形，全等三角形是相似三角形的特例。 4、如图所示的△ABC中，M、N分别为AB、AC边的三等分点，则△ABC 与△AMN的相似比为 . △AMN与△ABC的相似比为 。 训练案： 1、两个直角三角形 （填是或不是）相似三角形；两个等腰直角三角形 （填是或不是）相似三角形两个等边三角形 （填是或不是）相似三角形。 2、若把△ABC的各边都缩小2倍，则下列结论不正确的是（ ） A. △ABC∽△A1B1C1 B. △ABC与△A1B1C1的相似比为3：1 C. △ABC与△A1B1C1的相似比为2：1 D. △ABC与△A1B1C1的对应角相等 3、如图△ABC∽△A1B1C1，且△ABC与△A1B1C1的相似比为1，试求∠A1，∠B1 ， ∠C1，AB、A1C1、B1C1。 4：如果一个三角形的边长分别为3、4、5，与其相似的另一个三角形有一边长为60，求另一个三角形的周长。 达标测评： 1、若△ABC∽△A1B1C1且相似比是2，那么 2、已知：△ABC∽△A1B1C1 ,AB=2cm,BC=3cm, A1B1=3cm ,A1C1=2cm,则AC= ，B1C1= 3、如果相似三角形对应高的比是2：5，那么它们的对应中线的比是 . 4、一个三角形的三边之比为3：6：4，与它相似的三角形的周长为39cm,则与它相似的三角形的最长边为 。 5、如果△ABC∽△A1B1C1且△ABC的三边长分别为、2、，△A1B1C1的两边分别为、，则△A1B1C1的第三条边的长等于（ ） A. B.2 C. D. 6、如图，△ABC∽△ADE，则 = ，∠ADE= . 能力提升： 1、已知△ABC∽△A1B1C1且BC： B1C1＝AC：A1 C1，若AC＝3，A1 C1＝2，则△ABC与△A1B1C1的相似比是 ，△A1B1C1与△ABC的相似比是 2、若△ABC∽△A1B1C1的相似比为，若△A2B2C2∽△A1B1C1，相似比为则△A2B2C2与△ABC的相似比为 。 3、如图，已知△ADE∽△ACB，且AD=15，AB=40，AC=28，∠D=70， 求：（1）AE的长；（2）∠C的度数；（3）△ADE与△ACB的相似比。 4、如图所示，点D、E是△ABC的BC边上的两点，且AE=AD，△ADB∽△CEA，试说明：AD2 =BD·CE。