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- 2019-06-25 发布于河南
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声音的产生与传播 义务教育教科书 物理 八年级 上册 我们生活在声音的海洋中 声音是怎么产生的?声音是如何被我们听到的呢? 想想做做: 1.拨动张紧的橡皮筋,观察橡皮筋的变化; 2.边说话,边用手摸颈前喉头部分。 声音是由物体振动产生的 说话时,声带在振动。 敲鼓时,鼓面在振动。 风吹树叶哗哗响时,树叶在振动。 思考: 蝈蝈是怎么发声的?如果想让发声的物体不再发声,又该怎么做? 雄蝈蝈是用两叶前翅摩擦发出叫声 思考:如何将声音记录下来? 振动可以发声。如果将发声的振动记录下来,需要时再让物体按照记录下来的规律去振动,就会产生与原来一样的声音,怎样就可以把声音保存下来。 老式唱片 随着技术的进步,人们还发明了用磁带、激光光碟和存储卡等记录声音的方法。 思考:声音怎样从发声的物体传播到远处的? 实验:真空罩中的闹钟 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,注意声音的变化。再让空气逐渐进入玻璃罩,注意声音的变化。 思考:声音怎样从发声的物体传播到远处的? 实验:真空罩中的闹钟 思考:声音怎样从发声的物体传播到远处的? 实验:真空罩中的闹钟 声音的传播需要空气 思考:声音在空气中是怎样传播的? 思考:声音在空气中是怎样传播的? 击鼓时,鼓面的振动带动周围空气的振动,形成疏密相间的波动,向远处传播。 思考:声音在空气中是怎
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