提升课程领导力-促进内涵发展.docVIP

PAGE PAGE 4 依托课程，加强领导，促进学校内涵发展 靖江市城南小学 王银培 （职务：校长 联系电话 邮箱：jsjjcnxx@163.com） 摘 要：在新课改形势下，作为校长，应努力成为“学者型”领导，提升课程领导力，在对教育价值进行正确分析、判断的基础上构建学校发展愿景，并带领校级团队，依托课改，激发活力，开发校本课程，提高教育质量，彰显办学特色，促进学校内涵发展。 关键词：提升 领导力 促进 发展 课程无论何时，无论在哪一所学校教育中总是处于核心地位，而教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施。所谓课程领导力，主要是指校长引导和率领教师团队创造性进行课程改革和课程建设的能力，是校长所有能力要求中的核心能力，是由学校管理和校长岗位的特殊性所决定的。 当今，内涵发展是学校发展的主要方式。笔者认为，校长是学校教育的管理核心，校长必须以自身的影响力，大力提升课程领导力，改进管理方式，这对推进课程改革，深入实施素质教育，全面提高教育质量。促进学校内涵发展一定会起到积极的作用。 一、关注价值思想，构建学校发展愿景 教育就是文化的传承，课程改革就是要更好地实现文化的传承，而文化的核心就是价值思想。关注价值思想，是校长领导课程建设的首要任务。一个学校以什么为重，以什么为轻；以什么为主，以什么为次，这些价值判断直接决定了这个学校的内涵