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- 2019-07-04 发布于天津
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教育叙事数学教师与家长们的对话潘征宇有一次家长会学校要求任课教师与家长们面对面的交流现把我的谈话内容整理记录如下应学校和班主任的要求将一些自己的想法和家长们交流一下一次良好的沟通不但可以增进家长们对教师的理解同时还会间接的促进我们的教学下面谈谈个人的理解首先作为一名数学教师谈学科学科的特点决定着教与学的方式的不同学生在学习数学的时候由于基础兴趣智力能力水平等的不同总会遇到困难教师应根据学生的特征给予分析并对症下药给家长一些意见和建议即使不很了解学生也应根据这一类学生的特点谈自己的看法对于学习不变
教育叙事——数学教师与家长们的对话
潘征宇
有一次家长会,学校要求任课教师与家长们面对面的交流,现把我的谈话内容整理记录如下:应学校和班主任的要求将一些自己的想法和家长们交流一下。一次良好的沟通不但可以增进家长们对教师的理解,同时还会间接的促进我们的教学,下面谈谈个人的理解。
首先,作为一名数学教师,谈学科。学科的特点决定着教与学的方式的不同,学生在学习数学的时候,由于基础、兴趣、智力、能力水平等的不同总会遇到困难,教师应根据学生的特征给予分析,并对症下药,给家长一些意见和建议,即使不很了解学生,也应根据这一类学生的特点谈自己的看法。对于学习,不变的方法是三心:信心,专心,恒心。老子道德经(3
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