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工作总结写作 目 录 工作总结 一、规范性总结内容的基本构成要素 一、规范性总结内容的基本构成要素 一、规范性总结内容的基本构成要素 一、规范性总结内容的基本构成要素 一、规范性总结内容的基本构成要素 二、总结的文体特点 二、总结的文体特点 二、总结的文体特点 二、总结的文体特点 三、工作总结 - 分类 四、总结结构的内容 四、总结结构的内容 四、总结结构的内容 四、总结结构的内容 四、总结结构的内容 四、总结结构的内容 四、总结结构的内容 四、总结结构的内容 四、总结结构的内容 四、总结结构的内容 四、总结结构的内容 总结结构的内容 四、总结结构的内容 四、总结结构的内容 五、文稿的修改 五、文稿的修改 五、文稿的修改 五、文稿的修改 五、文稿的修改 五、文稿的修改 五、文稿的修改 五、文稿的修改 六、写总结常犯的毛病 六、写总结常犯的毛病 七、总结的用语 七、总结的用语 (4)推敲词句 检点文章的毛病,最后应注意的就是词语的运用。第一,首先要正字正句,消灭错别字,改正病句,不出现违反语法规范和逻辑规则的词和字,其次,加补或删减字句,以使语意更加明晰,文字更加简洁,表达意图更加明确。第二,润饰字句,对初稿中词句的意义、风格、情味、句式乃至音韵等逐一推敲,对不贴切、不生动、不恰当的词句进行修饰加工,使之更富于生活的张力与活力。第三,如果在应用文中使用了图表,还要检查这些图表制作得是否规范,有无必要引用。 (5)标点符号的修改 标点符号是书面语中不可缺少的部份,是辅助文字的语言符号,用来表示停顿,语气及词语的性质和作用。总结中错用了标点符号,不仅会给阅读者的阅读带来困难,也容易造成理解上的歧义,影响文章的使用功能。使用标点符号常出现的错误有三种情况:一是“一逗到底”,分不清语意上的层次,给人一片混沌感;二是逗号和顿号混用,该用逗号的用了顿号,而该用顿号时却用了逗号;三是分号使用不当,不是用于句中,表示多重复句内部各并列分句或其他成分之间的停顿,而是用于句尾。 2、修改的方法 修改之于提高文章质量固然重要,但修改的前提是能够发现问题,找出瑕疵,这就有一个修改的方法问题。方法就是路径,方法对了,才能更好的实现修改的目的。修改方法大体有四种可以借鉴。 (1)冷却法 若非急稿,不必初稿一成就匆匆进行修改。因为,“趁热打铁”虽然成文迅速,但往往此时作者的思维认识未能脱离原来的思路,难以发现大的问题,故应暂且放下,从容图之。等作者头脑冷静下来重新修改时,就会突破固有的框子,从“当局者迷”转向“旁观者清”,极易发现不足之处。 (2)诵读法 一篇总结写好后,作者不妨大声诵读几遍,大凡搭配不当、衔接不畅、语意不顺、文气不通、句式不齐的,读起来就会感到语塞,再仔细斟酌,便很容易发现问题。 (3)求助法 一般情况下,文稿完成后都由作者自己进行修改,但也不排斥向他人征询意见或请教的情况,尤其是在一些重要总结的写作中。 (4)比较法 有比较才有鉴别,有鉴别才知长短。总结年年写,经常写,作者在写完初稿后,可将以住的这类文稿找出来(或他人写的)进行对照比较,就较容易发现文稿中的问题。 (2)诵读法 一篇总结写好后,作者不妨大声诵读几遍,大凡搭配不当、衔接不畅、语意不顺、文气不通、句式不齐的,读起来就会感到语塞,再仔细斟酌,便很容易发现问题。 (3)求助法 一般情况下,文稿完成后都由作者自己进行修改,但也不排斥向他人征询意见或请教的情况,尤其是在一些重要总结的写作中。 1、抽象笼统,叙事不具体,说理不分析。 2、根据不足,就下断语,我要怎么说就怎么说,信不信由你。 3、强调一点,不加限制,反驳别人,易走极端,没有分寸,不够周密。 4、大家都知道的事情说的很多,以为只有自己知道别人不知道。 5、别人不知道的事情说的很少,以为自己知道别人也知道。 6、许多事情或问题,随便放在一起,没有中心,没有层次,逐段读时也还可以,读完以后一片模糊。 7、写到下句不管上句,写到后面不管前面。 8、信手写来,离题万里,偏又爱惜,舍不得割弃。 9、抄书太多,使人昏昏欲睡。 10、生造词头,乱用术语,疙里疙瘩,词不达意。 11、没有吸取说话里面的单纯易懂,生动亲切等好处,只剩下说话里面的啰嗦重复,马虎破碎等缺点。 一、规范性总结内容的基本构成要素 1 二、总结的文体特点 2 三、工作总结 - 分类 3 四、总结结构的内容 4 五、文稿的修改 5 六、写总结常犯的毛病 6 七、总结的用语 7 工作总结: 是个人对过去某个日期、某个阶段、某个方面已完成的工作进
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