人教版高中生物选修三2.2.1动物细胞培养和核移植技术精讲课件.pptVIP

比较 项目 植物组织培养 动物细胞培养 相同点 ①都需要人工条件下的无菌操作,无菌培养 ②都是合成培养基 ③都需要适宜的温度、pH等条件 ④都进行有丝分裂 【易错提醒】(1)植物组织培养可获得新个体,体现了细胞的全能性,而动物细胞培养只能得到细胞,没有体现细胞的全能性。 (2)植物组织培养中需要加入植物激素等促生长因子,而动物细胞培养基中需要加入血清、血浆。 【典例训练2】某研究性学习小组同学在研究细胞工程时,列表比较了植物细胞工程和动物细胞培养的有关内容,其中错误的是(　　) 选项 比较项目 植物细胞工程 动物细胞培养 A 处理方法 酶解法去除细胞壁 用胰蛋白酶处理后制成细胞悬液 B 原理 细胞增殖 细胞的全能性 C 应用 快速繁殖技术 生产干扰素等 D 培养基性质 固体培养基 液体培养基 【解题关键】解答本题时注意以下两点: (1)植物细胞工程与动物细胞培养在培养基的性质和成分、培养的过程、培养的结果上是有区别的。 (2)植物细胞工程培养的结果是形成新的植株或组织,而动物细胞培养的结果是没有获得完整的新个体。 【解析】选B。本题考查了植物细胞工程和动物细胞培养有关方面的比较。A项,去除细胞壁时用的是纤维素酶和果胶酶,而在动物细胞培养中采用胰蛋白酶处理组织分散成单个细胞。B项,植物细胞工程的原理是植物细胞的全能性和细胞增殖,动物细胞培养的原理是细胞增殖,没有体现出全能性,所以B项错误。C项,植物细胞工程可以高效快速地实现种苗的大量繁殖,利用动物细胞培养可以大规模生产病毒疫苗、干扰素等。D项,两者的培养基性质和成分是不同的。 【误区警示】植物细胞工程实现的理论基础不只是细胞的全能性,还有细胞的增殖。获得植株的过程是通过有丝分裂实现的,最终体现了植物细胞的全能性。 三、动物体细胞核移植技术和克隆动物 1.过程分析: (1)原理:动物细胞核的全能性,而不是动物细胞的全能性。因动物体细胞的全能性受到限制,不能经培养直接发育成完整个体。所以用体细胞核移植技术能够得到克隆动物,说明动物体细胞的细胞核具有全能性。 (2)供体和受体的选择: ①供体:一般选用传代10代以内的细胞,因为10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型,保证了供体细胞正常的遗传基础。 ②受体:去核的减Ⅱ中期的卵母细胞。 a.选取减Ⅱ中期的卵母细胞的原因:一方面细胞大,易于操作;卵黄多,营养丰富,为发育提供充足的营养。另一方面此时具备受精能力,细胞质中含有能刺激融合后重组细胞进行分裂分化并形成重组胚胎的物质。 b.去核的原因:保证克隆动物的遗传物质最大程度地来自有重要利用价值的动物。 2.克隆动物: (1)性状与供体并不完全相同的原因: ①克隆动物的细胞质遗传物质来自受体卵母细胞的细胞质。 ②生物的性状不仅与遗传物质有关,还受环境的影响。 (2)基因型与供体相同:核移植过程中细胞核只来自供体,因此核遗传物质是对供体核遗传物质的100%复制,其基因型与供体相同。 (3)克隆是一种无性繁殖方式。用核移植的方法获得的动物为克隆动物。 【思维拓展】克隆动物的遗传物质的两个来源 (1)核遗传物质来源于供核细胞。 (2)细胞质遗传物质来源于提供细胞质的细胞。 【典例训练3】科学家通过转基因技术获得了含有人生长激素基因的奶牛,如果要加速转基因奶牛的繁殖速度,可以对此转基因奶牛进行克隆(如下图所示)。 (1)在进行细胞培养之前,要对取自转基因奶牛的组织进行分离,形成单个细胞,这一过程中需要利用　　　　　　酶处理,不能用纤维素酶与果胶酶的原因是　　　　　　　　。 (2)转基因奶牛的克隆成功,说明动物细胞的　　　　具有全能性。 (3)将进行细胞培养的供体细胞核注入去核的卵母细胞中,去掉卵母细胞核的目的是__________________________________ ___________________________________________________。 (4)重组细胞在培养液中培养成的重组胚胎移入受体母牛体内会生出与供体奶牛遗传性状相同的犊牛,但也有可能出现性状上的某些差异,原因可能是?　 。 (5)体细胞核移植技术得到的克隆牛从生殖方式上看属于 　　　　 (选填“有性生殖”或“无性生殖”)。 【解题关键】解答本题需理解以下两点: (1)明确图示体现的过程是动物细胞核移植,其理论基础是细胞核的全能性。 (2)克隆技术属于无性生殖,明确子代的性状表现除受遗传物质控制以外,还与外界环境有关。 【解析】(1)对动物组织进行分离,用胰蛋白酶处理,才能形成单个细胞。因为酶具有专一性,所以不能用纤维素酶和果胶酶将动物细胞分散开。 (2)克隆动物的成功证明了动物细胞的细胞核具有全能性。 (3)去掉卵母细胞核后,重组细胞的