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導師班級經營 壹、觀念與態度 有些事物應該讓學生去摸索，從錯誤中學習；但某些事物連第一次錯誤都不可以犯。 認清學生身心發展的事實，就不得不?婆婆媽媽?。 有一個從事戒毒工作的年輕女醫生想：許多葯品，不就是醫生們先在自己身上試驗，然后才找到對症下葯的方法的嗎？她自認為自己的毅力總比一般吸毒者強，而且從事的就是戒毒工作，便立志要找到戒毒的良方。她讓吸毒者當場吸給她看，接著自己也試吸了幾次。豈知，她從此便上了癮，而且再也離不開毒品。 先是跟丈夫離婚，接著是變賣了所有值錢的東西，再后來是出賣肉體。她成了十足的吸毒者，骨瘦如柴，絕經，乳房徹底萎縮，頭髮甚至也脫光，不思飲食，體表所有可以注射的大小靜脈均被進過針並結痂。最后，她走上了割脈自殺的絕路，並在留下的遺書上呼籲：?千萬不能吸第一口啊！? (摘自 /newsjdxzs/193332.htm) 十三四歲時腦已基本成熟，大腦皮質的溝回組織已經完善、分明，神經元細胞也完善化和複雜化，神經系統的結構與機能幾近成人，大腦興奮與抑制過程逐步平衡，到十六七歲后則能協調一致。 (摘自 /200406/ca489309.htm) 或許聽得懂，但是做不來，這時就需要師長們某些程度的的督促與指導。 貳、準備與善用 以校規為原則，訂出確實可行的生活常規。 預收項目：例如相片(名片簿收納)、班費(或其他費用)、證件、…。 建立表單：善用OFFICE軟體，開發好用的表單。例如：　　　　　　　、打掃表、　　　、　　　　　　　、收支表、…。(註：設密碼或保護、用「該生」或座號、謹慎銷毀) 貳、準備與善用 媒體的蒐集：例如新聞、格言、評語、文章、圖片、影片、歌曲、書籍、網址、…。 學生基本資料的異動：住址、電話、家長手機、家長電郵(Email)。 境教場所：孤兒院、少年感化院、中途之家、盲人重建院、痲瘋病院、醫院重症病房、父母工作場所 、…。 學校所發資料彙整成冊。(宣布後簽名) 輔導記錄表 記錄學生的特殊言行舉止。 記錄與家長的互動摘要，可以透過：電話、座談、親訪、電郵(Email)、簡訊(短信)、網路即時通之類。 違規記錄表 登錄學生日常違規行為及?德行記錄表?的違規事項。 每週匯整學生個人當週違規事項給家長；每半學期列印前十週違規報表給家長。 叁、衝擊與省思 敷衍之罪，良心何安 勇敢面對錯誤(避免無法挽回的悲劇) 縱容的後果(勿以惡小而”輕”之) ?差不多?的心態，將導致莫大的損失 不要心存僥倖，否則後悔莫及 眼見未必事實(勿以貌取人或貼標籤) 當你改變想法，世界也就跟著變了 ……… 2003年3月1日下午兩點左右，由阿里山開往神木的小火車發生意外，主因是火車頭與列車間氣軔管的角旋塞沒有打開，導致煞車失靈撞及山壁翻覆，造成17人死亡、185人受傷。這是阿里山森林鐵路通車92年來死傷最慘重的交通事故。法院認為，4名被告當中，以負責開啟角旋塞的溫福銘責任較重，判處有期徒刑3年；列車長蘇銀福、正副駕駛蔡振森、劉柏岳是在發車前都未查看角旋塞有無開啟，3人的過失責任相當，均判處兩年6 個月徒刑。 (摘自 /xinwen/xw05.asp) 2005年12月26日美國阿拉斯加航空公司536航班從西雅圖飛往加利福尼亞州布班克市途中，在起飛20分鐘後突然於近8000米高的空中裂開了一個一英尺大的洞。在一聲巨響中，140名乘客感到無法呼吸，差點窒息。所幸的是，氧氣面罩及時掉落下來，而飛行員也駕駛飛機成功迫降，終於安全返回西雅圖-塔科瑪國際機場。整個過程驚險萬分，令所有人驚出了一身冷汗，感到自己從鬼門關前撿回了一命。美國國家交通安全部和聯邦航空局在調查這起事故。一名機場運輸工人承認，這架飛機在起飛前，曾在機場上被他駕駛的一輛行李車傳送機撞擊了一下，不過他沒有立即匯報這個撞擊事故。 (摘自 /gate/big5//world/2005-12/30/content_3987449.htm) 偷東西的小孩與他母親 有個小孩在學校裡偷了同學一塊寫字石板，拿回家交給母親。母親不但沒批評，反而還誇他能幹。第二次他偷回家一件大衣，交給母親，母親很滿意，更加誇獎他。隨著歲月的流逝，小孩長大成小伙子，便開始去偷更大的東西。有一次，他被當場捉住，反綁著雙手，被押送到劊子手那裡。他母親跟在后面，捶胸痛哭。這時，這個小偷說，他想和母親貼耳說一句話。他母親馬上走了上去，這個小偷一下猛力地咬住她母親的耳朵，並撕了下來。母親當場罵他不孝，已經犯了殺頭之罪還不夠，竟還要使母親致殘。這個小偷說道：?我初次偷石板交給你時，如果你能打我一頓，今天我何至於落到這種可悲的結局，被押去處死呢？?這故事說明，小錯起初不懲治，必將釀成大錯。 (摘自 伊索寓言第三卷) 2003年2月1日美國太空梭哥倫比亞