数学北师大版二年级下册小蝌蚪的成长教学设计.docxVIP

版 本 北师大版 学 科 数学 册 数 第四册 单 元 五单元 课 题 小蝌蚪的成长 课 时 一课时 教学目标 1.初步理解笔算减法中连续退位的算理，并能正确地进行计算。 2.能结合具体情境进行减法的估算。 教学目标 培养学生认真学习、积极思考的良好习惯，使他们体验成功的喜悦。 教学重点 初步理解笔算减法中连续退位的算理，并能正确地进行计算。 教学难点 初步理解笔算减法中连续退位的算理，并能正确地进行计算。 教学准备 投影、课件 教学过程 　　　　　　蝌蚪（英文：tadpole）是蛙、蟾蜍、蝾螈、鲵等两栖类动物的幼体，刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠体内残存的卵黄供给营养。以群居为主。 　　　一、创设情境 　　　同学们，你们喜欢旅游吗？今天，小导游聪聪准备带我们到美丽的云南（在我国的西南边）去玩一玩，大家说好吗？（出示课件） 　　　二、自主探究 　　　1.情境转化，引入线段图。 　　　课件出现“昆明到大理再到丽江的简单路线图”这是我们的主导图。 　　　A:师：现在，我们上车先去参观昆明石林（是由许多奇形怪状的石头组成的森林）。（电脑播放：石林景象的片段）石林美吗？云南的大理、丽江还有很美的景观，想去看看吗？ 　　　B:（出示课件）这是昆明到丽江的旅游线路图。从图