《保护好自己远离性侵害》.ppt

谢 谢！ 放映结束 感谢各位批评指导！ 让我们共同进步 远离性侵害 保护好自己 自2013年5月8日海南万宁发生“小学校长带女生开房”事件到5月27日，20天内至少有8起校园内猥亵性侵幼女案被曝光。 《2013年儿童安全教育及相关性侵案件情况报告》 “女童保护”项目是由全国各地100多名女记者联合京华时报社、人民网、中国青年报社及中青公益频道等媒体单位，于2013年6月1日联合发起的公益项目，设立在中华社会救助基金会儿童安全基金下。“女童保护”以“普及、提高儿童防范意识”为宗旨，致力于保护儿童，远离性侵害。 “女童保护”公益项目《2013年儿童安全教育及相关性侵案件情况报告》发布的数据表示，“2013年全年国内一共有125起媒体公开报道的性侵女童案例，平均每2.92天就有一起曝光案例，其中受害者8～14岁居多。” “女童保护”项目发现，2013年公开曝光的性侵儿童案件中，受害人群呈现逐渐低龄化趋势，尤其以8岁到14岁的小学生居多。“女童保护”项目统计，被公开报道的419名受害者中，8岁到14岁的有340人，占总量的81.15%（公开报道未公布受害者年龄的未统计在内）。 接连发生的儿童性侵害案件，再一次掀起社会对儿童性侵害问题的关注，要求给予犯罪者严惩的呼声不绝于耳。 为什么屡屡有为人师表者将魔爪伸向无力反抗的孩子？ 更令人担忧的是，许多孩子性自我保护的知识匮乏，遇到性侵害茫然不知所措，甚至不知道这是危害自己的行为。 我们的担忧 二、什么是性侵害？ 性侵害是指一切以欺骗、暴力、讨好、教唆或物质引诱及其他非自愿的性接触，既包括身体接触（如触摸或抚摸身体及性器官），也包括非身体接触（如语言挑逗、向受害者暴露性器官、通过网络或其他媒介骚扰受害者等）。 让孩子清楚地知道性侵害的行为 这是一个发生在中国农村小学的真实案件，男教师在课堂上让女孩们用嘴含、舔他的生殖器，甚至强迫女孩吞下他的精液，奸淫女孩，这样的行为在全班20多个同学眼睛的注视下进行了长达两年的时间。 案发后，受害女孩还天真地认为这是老师的课堂教学内容，因为两年来老师每天在课堂里做这样的事情。 要让孩子懂得防范性侵害，首先要让孩子懂得什么样的行为才是性侵害，孩子才会在遭遇性侵害的时候准确判断。 ●把孩子带到一个隐秘的地方，叫孩子脱下衣服或裤子，摸孩子的胸部或生殖器部位； ●让孩子摸他的身体的某个地方(胸部、生殖器)，或者让孩子看他的裸体或者隐私部位； ●带孩子看有很多成人裸体镜头的电影或者视频； ●用他身体的某个部位(生殖器或者嘴巴)接触孩子身体的隐私部位； ●在公交车、电影院等公共场所摸孩子身体隐私部位。 思考判断 性侵害行为？ 三、学会区分好的接触和不好的接触 人类会用身体接触来表达爱意，在生活中我们会亲吻拥抱，表达我们的亲密关系，父母的朋友同事在表达对孩子喜爱的时候也会与孩子有身体的接触，这样的身体接触让我们感受到爱与被爱，是好的接触。 适当的身体接触可以增进感情，让人们之间的关系更密切、更和谐。 如果成人与我们身体接触的时候，成人身体的某个部位(手、生殖器)在孩子身体的隐私部位反复触摸或者摩擦，这就是不好的接触，会让我们感到不舒服。 三、学会区分好的接触和不好的接触 有一个8岁女孩 ，每个周末爸爸妈妈要带她去郊外玩，同行的还有爸爸妈妈的几个朋友。每次去玩时，都有一个叔叔参加，这个叔叔喜欢抱她，常抱着她到离爸爸妈妈很远的地方玩，还用手摸她的身体隐私部位。她不喜欢那个叔叔，但不知道该如何拒绝，她也没有将这件事情告诉妈妈。 当有老师告诉了她关于“好的接触和不好的接触”之后，才知道叔叔这样做是对她的伤害。“我现在知道要怎么做了！我不会让他再抱我了，也不会离开爸爸妈妈跟他玩了。” 三、学会区分好的接触和不好的接触 男生女生身上都有一些私密部位，这些都是我们身体的禁区，即使是最亲密的人也不是可以随便跨越。因此，我们要给自己的身体拉起一条警戒线。 三、学会区分好的接触和不好的接触 有人对120名11～12岁的孩子进行调查，请他们描述出什么样的人会对儿童性侵害。 在孩子们的描述中，没有一个孩子认为父母、亲人、老师、父母的朋友、隔壁邻居的叔叔会对孩子性侵害。他们认为对孩子性侵害的人都是长相丑陋、凶狠、无业人员、失恋者、被异性冷落者、心理变态者。 一些孩子这样描述侵害者：“他长得非常丑，头发稀少、脸上有疤痕、小眼睛、塌鼻子、大嘴巴，高大，手很大，脚很大，耳朵也很大。”孩子们会将侵害者脸谱化，使孩子对真正的罪犯缺乏防范。 四、什么样的人会对孩子进行性侵害？ 《法制晚报》与北京青少年