湖南省长沙市八年级语文下册 第2课 我的母亲.ppt

第二段写了哪两件事？ 爱好学习 最活泼的游戏 叙述方法？ 具体叙述 内容分析： 表现爱好学习的性格 对孩时游戏的向往惋惜 阅读三部曲：写什么，怎么写，表现什么。 阅读第三段，思考：写什么？ 提示：文段中有两句总结性的句子告诉我们写的内容。 阅读启示：阅读要留心总结性的句子。 表达了失去机会的惋惜之情。 思想情感： 启示： 孩时的教育与他未来的发展。 在族长们的反对下失掉了学音乐的机会 在先生的“大骂”、“撕毁”的遭遇中“失掉了学做画家的机会”。 语言品析 我在这九年(1895—1904)之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想(看文章)的方面，不能不算是打了一点底子。 分析词语“一点”的表达效果。 “一点”一词原指少数，这里指文化底子不多，表明了“我”谦虚的态度。 “XX”一词原指……，这里指……，表明了…… 。 答题格式： 读完前三段，我们应该想一想内容上有没有写母亲？ 那么前三段内容与文章中心“我的母亲”有什么关系？ 阅读理解能力 前三段内容？ 童年生活 童年生活怎么样？ 贫乏缺憾 背景 下文母亲的关怀与教育 母亲“给了我做人的训练” 大家应该看出来第四段在结构上的作用 但这9年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。 “究竟”一词在这里是什