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摄氏温标与热力学温标的区别 以下关于温度计使用正确的是( ) 温度计测水温实验中,请你写出合理的实验步骤 A、选取温度计,观察温度计的量程和分度值 B、把温度计的玻璃泡完全浸没水中 C、估计被测水的温度 D、观察并记录温度计示数 E、从水中取出温度计 体温表使用前要将液柱甩回玻璃泡,为什么? 体温表玻璃泡上方有一很细的缩口,当体温计离开人体后遇冷收缩,在缩口处断开,上方均匀细管中的水银来不及退回玻璃泡内,仍指示上次测量结果。 实验用的温度计与体温计的区别 1、定义:物体内所有分子由于热运动而具有的_________和分子之间的_________的总和叫做物体的内能。 2、影响内能大小的因素: 物体的________、状态、质量、体积和物质的种类。 物体分子热运动的剧烈程度与温度有关。同一物体温度越高时内能越_______。 温度高的物体内能一定大( )。 物体内能越大,温度一定越高( ) 3、内能的单位:焦耳(J) 所有能量的单位与功单位都是相同的 二、内能 4、改变内能的两种途径:______和_______.两种途径在改变物体内能上是等效的。 (1)做功:1)对物体做功,物体内能会 ,把 能转化为 能。如:压缩气体做功;摩擦生热,克服摩擦做功等。 2)物体对外做功,物体内能会 , 能转化为 能 。常会伴有白烟生成。 3)做功改变内能实质是:内能与其他形式的能间的相互转化 4)量度:用功来量度 (2)热传递:能量(内能)从高温的物体向低温物体传递的过程。 条件:________。 形式:__________、_______、_______ 实质是:_________________。 方向: ___物体将___向____物体传递,直至物体_____相同(称为热平衡). 特点:高温物体的内能传递给低温物体,高温物体内能 ,温度 ,____热量;低温物体内能 ,温度 , __热量。 量度:吸收热量的多少或放热多少 你对做功和热传递在改变内能上是等效的,怎样理解? 一个物体内能增大可以是:对物体做功,也可以是吸收热量。 一个物体内能减少可以是:物体对外做功,也可以是物体放出热量。 二、内能 5、热量(Q):物体通过热传递方式所改变的内能叫做热量。单位是焦耳(J)。 热量是过程量,不能说有、含有、具有等,只能说:吸收或放出 6、温度、内能和热量三者的联系: (1)物体温度升高,内能_____,____吸收热量. (其它影响因素同时温度高内能大)(做功和热传递改变物体内能等效的) (2)物体内能增大,温度____ 升高,_____吸收热量. (晶体熔化和液体沸腾时内能增大但温度不变)(做功和热传递改变内能等效的) (3) 物体吸收热量, 内能_____, 温度______升高. (热传递是改变物体内能方式之一)(温度不是影响内能的唯一因素,如晶体熔化和液体沸腾(状态改变))。 内能与机械能的区别 相同点: 都是能量的一种形式 不同点: (1)一切物体都有内能,内能不可能为0;机械能可以为0。 (2)内能:物体内所有分子的分子动能和分子势能的 总和 机械能:物体动能和物体势能的统称 (3)内能与物体内部分子的热运动和相互作用有关 机械能与整个物体的机械运动有关 三、比热容:(一)、实验探究 1、烧开一壶水比烧开半壶水需加热时间长 三、比热容: (三)比热容: 在不计热损失时,Q吸=Q放=W=Pt,在通电时间相同时,控制Q吸相同。 如果某同学把结论写成:在m和?t相同时,不同物质加热时间不同。你认为正确吗? 错误的,应把“加热时间”改为:“吸收热量” 三、比热容: 1、定义:单位质量的物质温度升高(降低)___C所吸收(放出)的热量为该物质的比热容,符号“C”。 思考:“1Kg的物质在1 C时吸收的热量叫这种物质的比热容”说法正确吗? 不正确,在在1 C为状态量,升高(降低)1 C是过程量. 2、单位:___________. 3、物理意义:水的比热容C水=______________,物理意义:____________ 三、比热容: 4、 比热容是物质本身的特性,只跟物质种类和状态有关. ◆比热容表示物质的哪种特性? 质量和升高温度相同时,不同种物质吸收的热量不同。 ◆每种物质都有自己的比热容。 不同种物
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