青少年网络成瘾.pptVIP

青少年网络成瘾专题 青少年网络成瘾 我国青少年网瘾比例约13.2%。 （一）上网成瘾者特征 “网瘾”的概念，最初由美国心理学家格登博格（Goldberg）提出，随后，匹兹堡大学的金伯利·扬博士（Dr. Kimberly Young）发展完善了他的这一概念。 “网络成瘾”（internet addiction，简称 IA）、“网络成瘾症”（internet addiction disorder，简称 IAD）或“病态网络使用”（pathological internet use，简称PIU），指在无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控,表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会、心理功能损害。 按照金伯利·扬的观点，上网成瘾者主要有以下特征： （1）耐受性增强，即上瘾者要不断增加上网的时间才能获得和以往一样的满足；（2）出现戒断症状，如果一段时间（从几小时到几天不等）不上网，就会变得焦躁不安，不可抑制地想上网，时刻担心自己错过什么；（3）上网频率总是比事先计划的要高，上网时间总是比事先计划的要长； （4）企图缩短上网时间的努力总是以失败而告终；（5）花费大量时间在与互联网有关的活动上，比如安装新软件、整理和编辑下载大量的文件等；（6）上网使其社交、学习、工作等社会功能受到严重影响；（7）虽然能意识到上网带来的严重问题，仍然继续花大量时间上网。 （二）青少年网瘾群体分布状况 1、男性网瘾比例高于女性 2、未成年人网瘾比例较高 初中生和职高学生网瘾现象严重 案例分析： 李某，13岁，某市中学初二年级学生，性格较为内向，聪明，但学习成绩一直平平，家庭环境较为优越，父亲是某局正处级干部，母亲从事服装生意，均无暇管教他，委托保姆全权照顾。初一下学期，李某迷上网络，放学后常与同学一起流连于网吧，平均每天上网4个小时以上，有彻夜不归的经历，并为此屡遭父母毒打，李某的逆反心理不断加剧，多次和父母发生言语上的冲突。据班主任反映，李某在校期间情绪波动极大，学习态度更加消极。 笔者：你是怎么迷上网络的？ 李某：我也不知道自己是怎么迷上网络的，感觉糊里糊涂的，慢慢地，泡在网上的时间越来越长，有时甚至连饭都不想吃，只要能让我上网，其它的我什么都可以不干。 笔者：从网络上你能获得什么？ 李某：其实全都玩掉了，说的好听是学习，纯粹瞎扯，我成绩也就那地步了，不差到被班里同学看不起就行。（迟疑了一下）从网上能结交很多朋友，不管是男朋友，还是女朋友，不像很多同学都戴着有色眼镜看人——一个字：“累”。在网上，自由些，什么话都可以说，还可以骂人，踢人！ 笔者：如何评价你的父母？ 李某：怎么说呢，不好说，他们太忙，只会给我钱，从来不指导我学习，还希望我每次都能考出好成绩，你不知道，班里很多同学都是爸爸妈妈亲自指导，他们有人管，成绩当然好了。我爸我妈要是管我，我肯定也是前几名，你肯定早就知道了，我爸有时还打我，我有点恨他，但是又怕。他越是打我，我就越不服他，就越不想学习，只好去上网了。 笔者：你们怎么看待网络的？ 李某母亲：网络就是毒品，一碰就有瘾，特别是小孩，国家早就应该管一管了，我一个朋友的孩子网瘾更大，天天打都不管用。 李某父亲：怎么说呢，不光是孩子，现在大人上网都有瘾，关键看你怎么用，不过，政府部门倒是应该在青少年上网问题上加强管理。 笔者：你最初是怎么知道和学会上网的？ 李某：那还不容易？电视、报纸都铺天盖地地介绍：网络多好、多方便啊，带给大家多少好处啊，还有很多同学在班里炫耀自己是网络高手。你要是不动心才怪，反正我们班很多同学第一次都是别人带去上网的。 笔者：你一般是自己去上网还是和同学一起？ 李某：一开始是和几个同学，也不会啊，都是他们教我，几天就学会了，越玩越过瘾，QQ、冒险岛、魔兽……一个挨着一个玩，最后全部精通。后来一放学我自己就去了。 （三）原因分析 青少年上网成瘾有几方面原因，主要与他们自身的某些心理因素有关。 ??? 首先，独生子女的孤独、学习负担过重、成绩不理想、心理压力过大、自我价值感不足、缺少和同学的沟通等，都容易使他们逃避现实，到网络上寻找满足感。 ??? 其次，家庭关系紧张，无法与父母进行很好的沟通，也是青少年选择网络的主要原因。 ??? 另外，青春期的生理和心理躁动、好奇心强，都可能使他们对内容新奇、富于刺激的网络和游戏产生迷恋。同时，青少年自控能力差，冲动性强，一旦陷入网络游戏，明知会影响学业，却不能自拔。 中学生身心发育尚不成熟是导致易上网成瘾的主观原因。具体表现在： （1）自控能力欠缺 中学生正处于心理、行为上的变动期，价值观和行为方式尚未定型，与成年人相比，其自制性和自律性较为逊色，因而他们一旦上网便难于抵制网络的诱惑，往往可能被网上光怪陆离且层出不穷的新游戏、新技术和新信息网住。 （2）认知能