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《数字电路与逻辑课程设计》报告
(本科)
题 目 三人抢答器设计
专 业 网 络 工 程
班 级 1305022 学 号 11
姓 名 牟 黎 明 评定成绩
指导教师 李小平 、 易兴兵
完成时间 2015年 6月1日2015年6月5日
电子工程学院
二零一五年五月
一、实习目的:
1. 数字电子技术知识的综合应用.包含:
(1)门电路的应用
(2)编码器的应用
(3)JK触发器的应用
(4)显示译码器的应用
(5)七段数码显示器的应用
2. 学习电路安装图的绘制方法。
3. 学习电路的调试方法。
二、实习设备及实验器件清单:
实验器件:
双下降沿JK型触发器74LS112 2个
三3输入与非门74LS10 2个
四2输入与非门74LS00 2个
4线-七段译码器/驱动器74LS48 1个
LED共阴极显示器AR547 1个
触发开关 5个
10K电阻 5个
1K电阻 3个
铜导线 若干
锡焊丝 若干
实验工具:
电烙铁 每组一个
剪刀 每组一把
镊子 每组一把
学生电源 每两组一个
图纸 每组一张
三、实习内容
1. 原理方框图
2. 电路原理图
3. 抢答流程图
四、阐述电路工作原理。
当主持人按动复位开关SW对前一次的记录进行清除.座位显示器显示“0”.进入抢答准备阶段.但此时选手无法抢答(抢答无效.信号被封锁)。
当主持人按动开关SW1时.进入抢答时段.锁存电路输出高电平作用于触发器1、2、3的JK端。抢答信号(K1、K2、K3)以负脉冲形式作用于JK触发器时钟端.最早抢入的输入信号使该电路触发器最先翻转.输出的抢答信号一路经门F4、F5以下降沿作用于锁存电路(JK触发器.工作于置“0”状态)时钟端.输出低电平使三路JK触发器的工作状态由“翻转”变为“保持”.后续的抢答信号不能使其他触发器产生翻转。这样就封锁了后到的信??。输出的抢答信号同时以低电平驱动座位提示灯。
三路JK触发器输出的组合信号经门电路F1、F2、F3、F6、F7、组成的识别电路.驱动座位显示电路.以数字显示的方式显示抢答成功选手座位号。
五、三人抢答器安装图绘图纸的设计。
六、安装及调试过程(在专周期间遇到了什么问题.又是如何解决的)。
答:在周开始安装之前我们都先进行了焊接的练习.一开始手有点抖.但练习了几次之后就比较顺畅了.觉得焊电焊很简单的.所以就没有再加练习就直接等老师发器件后直接开始安装了。暗转步骤从器件(除开导线外)开始.先安装小器件.再暗转大的.在焊接器件的过程中也比较顺利.只是当时板子有点弯.所以中间的器件背面无法顶紧.焊接后发现突出.于是又用电烙铁把角熔了.下面放了一个小的方块.把器件下方顶在方块上从新焊接.再一次焊接后焊接的很紧。 器件焊接完后.我们开始布置跳线.把所有跳线布置好后开始布置暗线.由于布置跳线时没注意暗线.所以没有考虑到预留跳线的两端当做暗线用.所以只有少数贴别短的暗线用到了跳线预留的两端外.其余的全是从新剪线.所以我觉得这点我们做得不好.也或许是没有经验的原因吧.以后再遇到时一定会预留出来。 暗线特别多.并且有的暗线距离很短很短.所以操作很困难.只有用镊子夹着线。有的距离很小时.我们就直接采用了用锡焊直接连接.这才发现这个操作太困难了.不知道咋的.我们先在一个点上熔较多的锡焊.准备再用烙铁铺开.可就是铺不开.形成一个水球.我们再在另一个点了熔一点.准备让他浸过去.但还是很困难.他们各自形成一个水球.弄了很久.所以有的就把下面的铜圈给弄起来了.铜圈弄起来后锡焊就直接不沾了。 线连接完后.开始用万用表测试连通性.发现有路不通.开始对线.发现都是连接好了的
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