数学北师大版二年级下册《认识角》.docVIP

邛崃市付安小学 数学 （学科）展示课教学设计 执教 张显英 听评课者 2017 年 4 月 日 单 元 六单元 教学内容 认识角 课时 第 1 课时 教 学 目 标 结合生活实际，经历从实际物体中抽象出角的过程，直观认识平面图形中的角，初步发展空间观念。 2.知道角各部分的名称，会画角，会用符号表示角。 教学重点 难点 结合生活实际，经历从实际物体中抽象出角的过程，直观认识平面图形中的角，初步发展空间观念。 经历从实际物体中抽象出角的过程。 教具准备 PPT 圆片 三角板 第 1 次 教　学　设　计 评课要点 教学 流程 教师活动 （教师导航） 学生活动或师生互动 （学程设计) 谈话引入 探究新知 巩固练习 全课总结 一、谈话引入 生活中，我们经常看到各种角。课件出示主题图。 找角 你能从这些物体中找到角吗？ 你找到的角在哪里？ 能干找到这么多角，今天我们一起来认识角。 2、认角的模样 （1）观察：仔细观察这些角的样子，有什么相同的地方？ 回忆角的样子，用手比比划划。 3、旋转： 现在老师变个小魔术，看仔细哦!这个是角吗？为什么？ 二、探究新知 1、折角 这张圆形纸上有角吗？你能想办法用它折出一个角来吗？ 折角要求 学生活动 汇报 小结: 摸角 找到折的角了，现在用手摸摸你折的角。 摸角要求 学生活动 （3）