2016--2017学年第一学期师徒结对之徒弟计划.docVIP

2016--2017学年第一学期师徒结对之徒弟计划 昌江中学 李莹莹 一、指导思想 作为年轻的新老师，对工作充满理想、有热情、有干劲。但是新老师本身的教学理念和业务水平都相对欠缺。开学初，我正愁不知如何着手开展教学工作，正当迷茫、困惑之时，学校安排了文海梅老师作我的师傅。文老师是在教坛上默默耕耘了多年的教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。能够做她的徒弟，我深感荣幸，同时也暗暗提醒自己一定要向师傅好好学习，努力使自己尽快成长起来。所以，在学期初，我就和师傅一起制定了以下的学习计划： 二、成长目标： ?? 1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。 ?? 2、通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。 三、实施措施： 1每个月邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。 2、每个月观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂，认真做好记录。课后和师傅交流自己的思考，针对听课的一些疑惑和师傅在处理教学环节的精彩之处多多提问，才能进步。 3．主动和师傅沟通，探讨自己在教育教学上的疑惑和想法。 4、积极参加学校组织的同课异构活动，主动将写好的 教案拿给师傅过目，经师傅指导努力改进教案，并邀请师傅来听试教，试教完后认真听取师傅的建议进行完善教学设计。 5、平日里遇到教育教学当中无法解决的问题时，主动和师傅交流，在获得师傅的指导后，认真记录下来，以便指导今后的工作。 四、具体活动计划： 九月份： ?1．制定成长计划； ?2．与师傅交流教学中的想法； ?3．聆听师傅的课、交流。 十月份： ?1．邀请师傅听课、评课； 2．师傅检查分析徒弟的常规作业，并给予一些指导。 3．邀请师傅指导同课异构课的教学设计与课件。 十一月份： ?1．听师傅的课，并进行交流； ?2．与师傅交流教学中的想法； ?3．邀请师傅听课、评课。 十二月份： ?1．师傅给徒弟做复习指导； ?2．听师傅的复习课，并进行交流； ?3．师徒做期末分析并完成个人总结。 总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师。