八年级生物上册 6.2《认识生物的多样性》1 （新版）新人教版.pptVIP

1.生物分类等级由大到小顺序是:; 生物种类繁多，从幼嫩的小草到参天大树，从水中的游鱼到天上的飞鸟，从肉眼看不见的细菌到海洋中庞大的蓝鲸，从栽培作物、驯养动物到人类自身，都是生物。生物与其周围环境共同构成了生机勃勃的自然界。;【想一想、议一议】;地球上生物多样性的概况;;(资料分析);2、在上表中，我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？试计算我国上述的几种生物类群总种数占世界的平均百分比。;3、根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？;生物种类多样性;;哺乳纲，淡水豚科，我国特产的小型鲸类。;华南虎;我国特产的动物，角似鹿，头似马，身似驴，蹄似牛，又叫做“四不像”。;大鲵;; 我国有许多特有的裸子植物，如银杏，银杉、金钱松、水杉等；它们在地球上出现年代非常久远。;其中苔藓、蕨类和种子植物居世界第三位，仅次于巴西和哥伦比亚。;我国也是动物种类最多的国家之一;看一看;门类名称; 在生态系统中，各种生物之间是相互依存、相互制约的。生物种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。;我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”位居世界第一;;下面这些动物形态差异的根本原因是什么?;;-------遗传信息的载体;;细胞核是遗传信息库;46条;染色体由DNA和蛋白质组成;人一条染色体上基因的分布;形成猫和狗的的差异的根本原因是什么?;(2)同种生物个体之间的基因也不尽相同：种内基因的多样性 ，每种生物都是一个丰富的基因库。; 每种生物都是由一些数量的个体组成的， 这些个体的基因组成是有差别的， 一种生物全部个体的基因的总和就是一个基因库。 ;野生大豆; 这是利用基因多样性改良作物品种的一个典型实例。这方面的实例还有许多。我国也有很多利用基因多样性改良作物品种的例子，例如，我国科学家 袁隆平院士利用野生水稻与 普通栽培水稻多次杂交，培 育出产量很高的杂交稻新品 种，创造了巨大的社会效益 和经济效益。使我国的水稻 产量大幅提高，每年增产的 水稻足够三个澳大利亚国家 的人口吃一年。解决了世界 三分之一人口的吃饭问题。 （提示：生物的各种性状特 征是由基因控制的） ;+; 熊猫的种群数量少，导致大熊猫寻求配偶的机会少，近亲繁殖多。加上繁殖和哺育的艰难，幼崽成活率很低。遗传的多样性的丧失，导致大熊猫在适应环境、繁殖和抵抗疾病等方面的能力日益低下。 ; 把种属关系十分遥远有用植物基因（如马铃薯）导入玉米，需要改良的玉米遗传物质中并使其后代体现出人们所追求的具有稳定的遗传性状的玉米。 ; 这些华南虎的亲缘关系已经相当接近，因此，一些致病基因就容易碰到一起，这两只华南虎就是同时接受了父母的眼病的基因而患病的。 【分析】主要原因是华南虎的数量减少，导致种内基因多样性的减少，使虎的后代、继承有害的基因的可能性增大。;2.分析:原鸡能够进化为现代各种不同品种的鸡,根本原因是什么发生了变化? 提示:基因决定性状。原鸡能够进化为现代各种不同品种的鸡,根本原因是体内的遗传物质发生了变化。;3、生物种类的多样性实质上是基因的多样性，基因多样性是生物多样性的内在形式。;基因的多样性;为什么说一种生物是一个基因库？;我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样气候，从而形成了森林，草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。;地球之肺;湖泊生态系统;我国生态系统多样。海洋、沼泽、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。;资料一： 呼伦贝尔草原过去有许多狼，危害牛羊，当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，结果，野兔以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。 资料二： 位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来，人们在山坡上毁林开荒，种农作物，破坏了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少，有的甚至消失。; 生态系统中的生物有联系吗？ 生态系统有一定的自动调节能力，它会受到破坏而发生剧烈变化吗？ 当生态系统遭受破坏后会出现什么后果？ ; (1)生物种类的多样性实质上是基因的多样性。每种生物（兔）都是由一定数量的个体组成，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；; (3)某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响到它所在的生态系统。;保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。;基因的多样性;想一想、说一说;1.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”如果有人大肆捕捉农田里的青蛙卖钱,你认为水