八年级生物上册 6.1.1《尝试对生物进行分类》4 （新版）新人教版.pptVIP

第一节 尝试对生物进行分类; ; ;进到药房，能看到大大小小的标牌,这有什么意义？;你在家里如何对你的物品进行摆放？;150万;;生物种类十分丰富，据统计，目前人们已知的动物大约有 150万种，已知的绿色植物大约有 30多万种。还有种类繁多、分布广泛的微生物。;　生物分类的概念：;生物分类的依据：;　　生物分类应用分类系统来安排每一种生物。每一种生物在生物分类系统中都有其特有的位置。分类系统是按等级排列的，好象台阶一样。分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。;植物的分类;;海带;苔藓植物;卷柏;蕨类植物的主要特征： 生活在潮湿环境中，比苔藓植物高大得多。有（ ）、（ ）、（ ）的分化，且其中有（ ）。;银杉;被子植物;双子叶植物;向日葵叶片为 脉, 玉米叶片为 脉.;菜 豆 种 子;玉米;水绵;资料：;??物;玉米种子;向日葵种子;植物;网状脉;植物;植物;植物;植物;植物;葫芦藓; P97 讨 论 1.图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪类？ A玉米；B向日葵；C油松； D肾蕨；E葫芦藓；F水绵。 2.A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？ 答：不同。AB同级，DEF同级 ;