八年级生物上册 5.2.3《社会行为》2 （新版）新人教版.pptVIP

第三节 社会行为;学习目标：; 火蚁是一种营群体生活的蚂蚁。在洪水来临火蚁会有这样的行为：一些工蚁彼此将前后足搭接在一起，在水面上形成一个身体搭建的“筏子”；另一些工蚁则忙着把蚁后、雄蚁和幼蚁搬到“筏子”上，最后，在水面上形成一个漂动的“蚁团”。蚁团随水漂流时，组成“筏子”的工蚁常常会被鱼吃掉，一旦有缺口，总有其他工蚁义无反顾地补上去，直到蚁团到达陆地。 组成 “筏子”的工蚁为什么宁愿“牺牲”自己呢？你怎样看待这种现象？;分析结果：;　思考;什么是社会行为？;兵蚁; 知识搜索;;狒狒的群体生活;蜜蜂群体;1.群体内部往往形成一定的组织； 2.成员之间有明确的分工： 如白蚁、蜜蜂、蚂蚁； 3.有的群体还形成等级： 如狒狒、狮子等；;;;声音;舞蹈——动作;群体中的信息交流方式;;1.蚂蚁的通讯是依靠气味，还是依靠触角？你判断的依据是什么？ 蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。此外，蚂蚁也会利用触角的触觉功能相互沟通。 2.蚂蚁的通讯对它们获取食物有什么意义？ 没有通讯，动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都很困难，更无法获取足够的食物。;;自然界中，生物间的信息交流普遍存在：; 作出假设，设计实验 不少昆虫有趋向光源的习性。昆虫都有趋光性吗？根据你的